奏响时代最强音，弹奏教育进行曲。这次擂台赛启用了网络打分的方式，有网络技术在线支持与服务。信息技术辅助专业发展，为素能竞技提供了较好的平台和载体，现场及时公布打分，公平公正的同事，也营造出较好的比学追赶氛围，充分体现出汉中信息技术运用能力的飞跃发展，为全市教育大提速赋能。

最近几年，我担任了很多次不同类别比赛的评委，既有学生方面的，也有教师层面的。可以说，参与各种活动，作为审视着而言，都有一些收获和感受，都是历练与考验，也增长了见识，拓宽了个人的视野，结识了业内卓越人才和顶尖专家。每个活动从策划到举办，再到最后成绩公布，都需要全方位的协同发力。首届全市教育系统技能展示擂台赛，涉及到校长、中层管理、后勤管理、思政教师、心理健康教师、班主任六个组别。全方位地涵盖了学校的核心管理能力、专业素质体现。

我所在的组别，承担了三个项目。评委们的点评各有特点。班主任技能展示技术之后，刘校长进行点评。给出了几个建议：展示架构下功夫、彰显亮点下功夫、管理内涵下功夫、学以致用下功夫。引导参赛教师从理念——思想——策略转变。

大屏幕上呈现了每位参赛教师的位次。从县域层面看，个人觉得洋县、汉台、城固、镇巴整体表现好。我县选手表现有些出乎意外。差距是明显存在的，对于我而言，聆听的过程，也在虔诚地学习。心理健康、思政课建设、班主任素能等，我们确实在提炼方面不够深入，典型挖掘不到位，整体培训没有跟上。准备工作不充分是一个方面的原因，重视程度不够也是另外一个核心的原因。

我县，其中一位优秀思政教师，本来是很有希望获得奖励的，我们也很看好。可惜，她汇报分享时，由于稿件内容没有记住，缺少充足的自信。故而，就站在汇报席上发言，感染性和调动力体现不出来。得分自然就靠后。另外一位教师的汇报，强化了个人业绩的展示，呈现了取得各种荣誉。在具体做法提炼和经验归纳方面，较为空洞。

对于这次活动，我觉得后期很有必要继续探索，作为行业技能、区域教育发展评估的风向标之一，定期举办。由于是首届，自然有提升和改进的空间。比如，在赛制规划、名额分配、组别设计、评分标准等方面完善。其一，美中不足，如果全程实行直播，辐射效益会更好，擦亮汉中教育名片。其二，这次观赛教师数量少，学习借鉴的范围有些狭窄；其三，班主任技能展示要分为不同学段才行。小学段、幼儿园、初中、高中合在一个组别，对于初高中班主任老师来说，明显没有优势。因为小学、幼儿园班主任的感染性强。而初中、高中汇报展示相对生硬。其四，从赋分的情况看。亮单晒业绩部分，比分可以调整。将亮单成绩得分降低一点，添加在现场问答环节，更能测评、考验出参赛教师的综合素能。其五，如果将获胜者的展示材料做成汇编本，印发给各县教育系统深入学习，将好经验和好做法打造成一定的范式，就能更好地促进县域间提升，缩小县际、校际差异，也能将擂台赛引领性发挥更大。