2023年11月17日，工作坊主持人、陕西省第六批学科带头人、中学语文教研员周雅梅老师、汉中市学科带头人刘娟、熊良萍参与佛坪县“学科基地联盟 ·助推质量提升”送教下乡活动，并承担相关培训任务。

周雅梅老师以《提升教学质量的举措》为题，结合佛坪县岳坝镇中心小学的发展实际以及自身困境，量身定做，精准把脉，给出了六个方面的具体建议：以有效教学为突破，以分层作业为突破，以精细管理为突破，以主题教研为突破，以队伍建设为突破，以特色打造为突破。要求全体老师咬准目标，形成合力，自我加压。管理层要有决心，教师层要有行动，社会层要有支持。

刘娟老师执教三年级语文写作指导示范课《我们眼中的缤纷世界》。以学生真实的生活经验为基础，以已有学习经验为抓手，利用“知识宝藏”箱，善于创设“探究”期待，调动学生的主体性和参与性。通过五感法：看、摸、问、闻听、尝，采取知识盘点+范例展示+迁移运用的步骤，教给有效的方法。展示学生熟悉的实物，引导学生在细致观察、创意表达、自主分享、展示交流环节中，激活想象力。积极搭建精准、恰当的学习支架，通过精教-仿说-仿写-填空-试写的逻辑结构，迁移内化，活用素材，让学生写作源头有活水，丰富表达有方法，引导学生写出印象最深的一种事物或一处场景,为小学语文写作教学提供了较好的参考。

熊良萍老师作为佛坪县小学语文学科建设和教师发展指导基地学科领军团队成员，以《课内课外齐用力 真抓实干出成效》为题，分享了她多年在小学语文教学方面的思考：一是要培养良好的学习习惯，二是要扎实上好语文课，三是做好课后巩固与辅导。措施具体，方法实用，提炼精辟，针对性很强，为该校小学语文学科质量提升给出了好的建议。

【后记】

这次送教下乡，从准备到真正的实施，还存在着一些变数。设计活动时，要有必要的备用方案。17日早晨，六点多就起床。窗户外面黑漆漆的一片，真得是挺寒冷。

从县城坐车出发，沿途可以看到公路旁边的田地之上，涂抹着层层的白霜，好久早晨没有锻炼了，竟然没有发现冬天就这么静悄悄地到来。从做方案到整体推进，对于2节课，督促授课教师现场试课，对教学设计做了反复修订，以更加适应学情。教学理念渗透和落地转化，是需要考虑真实学习力和资源情况。包括参训教师的整体接受能力，以及他们的期望情况。否则，培训内容会架空，培训效果打折扣。这也是每一次研讨或培训，组织方都应该完成前期的调研和咨询，考虑到老师们的需求和困惑，便于在培训层级从反应层—学习层—转变层—成果层递进。

有点遗憾：我的讲稿还可以再推进些，至少要优化和完善。在深度和效度方面，包括部分内容应该拓展和延伸。每一次不完美，或许就是下次努力的方向。

冬日寒冷，心向阳光。愿所有的努力和付出都有被看见的那一刻。