若说起读书，我的思绪自然就活跃起来。似乎有写不完的话语，也有讲不完的故事，更有十分淘气的经历。我是书籍喂养大的笨孩子，精神食粮来源不充足，营养补给不健全，但与同龄人相比，还是有那么一点点的小优势。我的父母亲是扎根基层的乡村教师，我接触书籍的机会、拥有书籍的概率、阅读书籍的时间，自然优于别人。

小的时候，我住在一个乡镇偏远的学校。距离县城有70多公里。母校至今依然是遥远的、寂静的边陲之地。学校是我家，而我是学校养大的孩子。学校也有图书室，里面储备少量藏书。我，性格内向，多喜欢沉浸在娃娃书的世界里，与那里精彩人物们进行从容的对话。手捧一本书，发黄的色渍，上面有画，下面有文字。于是，进入到一个与喧闹隔绝的空间里，安静地追寻故事中的情节，与书中人物命运共呼吸。

这种美妙的感觉，丰富的读书体验，让我变得格外地敏感，情绪波动起伏大。尤其是读书的过程，更是我情绪不断变化的真实体现，整个人仿佛中了魔怔一般。时而流泪，不自觉地从眼睛里溢出来。时而悲叹，恨不得跳进书中，变身为江湖好侠客，使出一把劲，射出飞镖武器，救助那些深陷苦难之人。时而惊讶，还有这么奇妙的事情吗？枣庄的飞虎队好厉害，真的可以爬上疾驰的火车？微山湖在哪里呢？“弹起了心爱的土琵琶”真是歌声优美。时而好奇。哈尔滨的雪有那么大吗？《夜幕下的哈尔滨》，让我对东北产生了神奇的向往。我更想不通，商纣王为何那么的荒诞无道，要制造出肉林酒池。我想不明，好人为何总要遭受命运无情的捉弄。就像是《血疑》里的同父异母的兄妹，他们的身世，大岛幸子是幸运的，还是不幸的呢？那个时候，我知道了三浦友和山口百惠。

少年读书：好奇的探索之旅——

如若将读书做年龄段划分，我觉得少年读书，则是对未知追寻，对世界充满了好奇，而好奇之心则是用之不竭的动力源。读一本书，就似乎发现了新大陆，总想以这个大陆为原点，向着外围去开垦，好发现更多的奇妙。

青年读书：贪婪的追梦之旅——

初中时代，我的读书范围明显扩大。就读县城初中，学校设置了开阔的浏览室。对住宿学生免费开放。每晚，我总会待在那里。手捧各种杂志，津津有味地阅读着。灯火通明，有高中学生，有初中学生，还有小学生。老师们的孩子。

在这个三间房子构成的大教室里，我们都是不知疲倦的读书郎。每次管理员都要反复提醒，时间到了，大家赶紧回去休息。我们眼里满是不舍，总是要拖到最后。这个温馨的画面，如今还在我的眼前浮动着。

中年读书：坚定的耕耘之旅——

工作之后，我觉得最惬意事情莫过于买书时候的慷慨和果断，出手大方。看上什么书，眉头不用皱，也不需要做任何思考。不用考虑费用问题，更不必考虑多花了钱，这个月伙食费就减少了，意味着基本要吃素菜了，不能再吃荤菜了。

买想看的书，买实用的书，买暂时不需要以后会需要的书。书籍越来越多，类别越来越丰富。我的世界逐渐饱满且变得臃肿起来。看着拥挤不堪的书柜，提醒我需要减少购买书籍的速度了，得先把这些拥有的书看完再说。