陕西省学科带头人周雅梅工作坊核心成员、洋县书院初中语文教师、陕西省教学能手、汉中市学科带头人培养对象于张卉2022年11月28日在汉中市初中语文学科建设和教师发展指导基地网络研修活动承担专题讲座。她围绕陕西省十三五教育规划2020年度立项课题取得成果进行汇报分享。

讲座内容由三部分组成：相关概念阐释、研究理论依据、教学策略与方法研究。通过查找文献资料和教育论著，对自读课、散文、教学策略等概念进行了界定；借助语文课程标准和相关专家研究，对课题理论依据做了全面说明；分析7-9年级初中统编语文教材各体裁作品占比，对初中自读课散文教学现状做了全面调查，并有详细的数据分析。

张卉老师和她的研究团队，知行合一，学思结合，通过两年实践研究和集体研修，在实践中反思，在反思中改进，善于听取各方面的建议，取得了一系列的研究成果。课题组归纳出初中散文自读课教学策略与方法“三个意识”合“四个策略”。三个意识指的是：单元整体意识、主体意识、取舍意识。四个策略指的是：对比阅读策略、教师的扶与放策略、拓展迁移策略、素养培养策略。同时，讲座理论联系实践，并精选教学案例和课堂实例进行展示。介绍了初中散文自读课应采取的方法：用助学系统助推文本解读，形式多样的读与作者共鸣，用知人论世促进文本理解。还系统展示了自读课教学的一般流程。在讲座的最后，还呈现了散文阅读教学的四个原则，即：教出每篇散文的特质，确立合宜的教学内容，分享作者的人生感受，注重散文的文本细读。

整个专题讲座论证严谨，概念界定十分精准、科学，研究思路主线清晰，各种研修活动组织有序，规范开展了教育科学学术研究，其研究结论真实、有效，较好地促进了成员专业化发展和理论素养提升。同时，为全体参训教师如何做高层次教育科研课题做了引领。

陕西省学科带头人、镇巴泾洋中学魏兆芳老师以《星光不负赶路人》为题做了精彩点评，充分肯定了张卉老师讲座的实用性和研究性，对其严谨、务实的研究态度予以鼓励，对其有效、科学的成果进行认可。作为汉中市学科带头人培养对象张卉老师的实践导师，工作坊主持人、陕西省学科带头人、中学语文教研员周雅梅同志就课题研究后续推广工作提出了具体的指导意见。要求该团队在课题主持人的带领下，细读王荣生教授相关课程理论，依据学科课程标准，立足课堂教学实际，在散文类别下做细化分类，就教学模式提炼、方法指导等方面持续发力，扩大课题成果的实验范围，让更多学校和教师从中受益。