各位老师：

早上好！

 今天我们齐聚一堂，开展为期2天的培训活动。近年来，全县教育系统狠抓培训，这是时代发展的必然要求。教育是最大的民生工程，教育决定着民族的未来。随着全科阅读、脑科学研究、认知心理学、深度学习、项目式学习、混合式教学等概念提出，我们进入到一个学习方式的转型时代，现在教育改革方向是以学定教、以生定教、分层教学、个性化教学、差异化教学。为提升培训活动的实效性，促进专业能力提升，我特别强调以下三点要求。

1.提高站位。面对教育发展的新形势，每位教师要树立终身学习的意识。日本佐藤学教授强调：“教师不但是教的在专家，更应该是学的专家”。本次培训强度大，每个学科有6节课例、2个专题讲座。既能提升实践能力，也能补充理论短板。我们山区县教师队伍发展缓慢，专业化水平与外县差距大，全县小学系统市级骨干占比低，没有一个汉中市名师、没有一个省级骨干教师。各级部门每年都会组织不同形式的教师培训活动，但自主研修、深度思考、持续实践不够，造成培训效果相对不好。希望本次培训成为新的坐标点，开启我县教师专业化提升的新征程。

2.认真学习。本次培训，我们每个学科都有班主任、班长。每天会对学习情况进行全面检查。检查情况首先会详细记录，会反馈给每位老师所在学校；同时，还会印发培训通报，给县教育体育局各个科室、相关领导报送。希望每位老师能认真聆听专题讲座、做好笔记。能认真观课，做好记录及评议。绝不做与培训有关的事情。比如看手机、接听电话、私下议论。

3.积极实践。集中培训之后，每位参训教师回校后，要扎实地开展校本研修。带着任务开启学习之旅，带着任务踏上新征程。一是积极尝试本次的新方法，大胆尝试，推进课堂教学改革；二是学思结合，做实践的反思者，对照名师们的课堂，加大已有方法的优化与提炼。三是将研修成果进行推广运用。撰写一篇心得体会，承担一次校内汇报课，给其他教师做好示范，将培训效益发挥到最大化，实现资源共享共建。我们将会对各校实施情况进行跟踪式回。

人间最美四月天，不负春光与时行。让我们抓住四月最美的两天，深度学习、深入思考，抢抓机遇，与专家名师们互通研讨，汲取精神养料，促进我们专业再提升。

谢谢！