林怡育儿建邦枫景会所一个小男孩迷上迷宫，正在制作迷宫书。昨天画了厚厚一摞，今天继续。当孩子兴趣生起，他们无有疲厌。迷宫，需要设置障碍，还要有路可走，这可不是一项简单的工作没有战略的眼光是行不通的。画好一张迷宫，小男孩挑战我来了：“林老师，你能走出这个迷宫吗？”“哇，这么复杂的迷宫？我挑战一下试试吧。”走迷宫的过程中发现，小男孩设计的这张迷宫是个死胡同。我不动声色，继续左冲右突，试图“走出去”。小男孩在一旁看着，终于发现了问题，因为设计的缺陷，小男孩略有些不好意思：“林老师，这个地方本来应该没有封死的。这个地方是桥，是可以从下面通过的……”“哦，那太好了，看来我可以从这里通过。”就这样，小男孩解除了障碍，给了我一条“活路”。给孩子机会，不给他们施加压力，他们自然会尝试自己发现问题，

解决问题