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问:女儿进入了反抗期,越来越不听话,我该怎么办?
答:2岁多是个比较麻烦的年龄段,这个年龄段的孩子比较叛逆,所以他很难听进去不同意见,也不愿意受人控制。建议不要跟他强行对抗,而要想办法去引导他,或者使一些小的计谋去诱惑他。最好摒弃爷爷奶奶目前用的这种要挟方式,这只会让他学会以同样的方式跟你们对抗,同时进一步强化他的逆反行为。如果需要他去做某些事情,可以给他一个选择,他可以选择A,也可以选择B,但是A和B 都包含了你要求他去执行的指令。如果他感觉是自己在做决定,他就不会有被控制的感觉,就会变得比较配合。或者你把你的指令指向别的虚拟的孩子,先夸夸这个孩子,然后再说这个表现不错的孩子会怎么怎么做,他听到了,就会很容易跟他自己联系起来,去争夺这个好孩子的名头,自然就会比较配合你了。
补充一点,切记拿不上幼儿园来要挟他,很多孩子都是不喜欢上幼儿园的,如果这样来要挟他,正中他下怀,他就会更多地通过这种方式来跟你们对抗,达到不去幼儿园的目的。
问:宝宝爱哭闹,怎么办?
答:孩子这么小,语言表达能力还不太好,很难把自己的想法完整有效地表达出来,因此,他的需求得不到满足就哭是很自然的事情。问题是,家长一定要把握原则,能满足他的尽量满足他,并且对他的需求做出积极的反应。如果可以立刻满足,那就立刻满足他。但是不一定每件事情都要立刻满足,也可以恰当的方式延缓一下。比如,你正在炒菜,那就在他提出要求时立刻做出反应:“你想……好的,妈妈把这个菜炒好(或者正在做的别的事情),马上就……”如果是原则性的问题,满足他就是个错误,那就一定不要满足他,不管他怎么哭都不能满足,否则他将来就会养成以哭来要挟家长的习惯。当然,他哭的时候,家长可以跟他共情,让他意识到,你并没有忽视他的需求,只是这是个原则性的问题,没法满足他。用非常简单的话语跟他共情(最简单的共情方法就是把他想法说一遍“你很想……”)之后,可以抱着他悠悠,但是不再多说,通常他过一会儿就不再哭闹了。
问:请教林怡姐
林怡姐你好!
答:这么小的孩子,批评确实不管用,而且,批评多了,反而会让他觉得自己什么都不好,降低他的自我价值感。所以,从某种意义上来说,奶奶不让说孩子是有道理的。建议遇到他出现一些你认为不好的行为的时候,最好是淡看它,需要制止的,就温和而坚定的制止,然后立刻用别的事情去转移他的注意力。遇到不能干,但是他非要干的事情,最好是跟他共情,让他意识到你理解他的需求,这样会让他好受点。与此同时,你一定要坚持原则。当然,这个原则怎么制定是个很难界定的事情,有很多事情,孩子只是好奇,所以才要去做,而且,他的很多行为也只是阶段性的,不需要去制止。这个话题太大了,建议你多看看论坛的一些帖子,相信会对你有帮助。孩子还是要以赏识为主,你赏识他的某个行为,他就会更多地通过这个行为来吸引你的注意力,获得你的认可。相反,如果你总是对他的某些行为反应激烈,他的这些行为也会得到负面的强化。从这点来看,你本人也是有需要改变的地方。
问:林怡姐,请帮我解决这个难题!
林怡姐你好!
答:孩子生病确实大都会出现这样的一个状况。身体的不适会让他有一种不可控制的感觉,导致他内心变得有些恐惧,他需要重新获取能量,让自己更加勇敢地走向外部世界。建议不要急着去改变他,让他有个缓冲的时间,同时适当鼓励他,一切都会过去的。
问:我家雯雯刚刚1岁半,可是她现在越来越任性,由于我们跟公婆一起住,雯雯的爷爷奶奶非常宠爱她,不愿意让她哭一声,可是越这样她越爱哭,以至于现在只要她不满意她就会大声的哭,还是使劲闭着眼的哭,哄都没法哄,我真是很着急,不知道该怎么办才好了!
答:当她哭的时候,建议不要为了让她尽快结束哭闹而没完没了地哄她,这样会让她觉得自己受到太多的关注,反而会很享受这件事情,持续地通过这样的方式来获得你们的关注。建议当她哭闹的时候,首先要观察她的表现,寻找她哭闹的原因,再根据她哭闹的原因跟她共情,表示你理解她,同时要用语言把她的需求表达出来,让她明白,当她遇到同样的事情的时候,她可以以同样的方式来表达自己。当实在不知道怎么对待她的哭闹的时候,建议将她抱在怀里,轻轻地拍拍她,直到她安静下来,但是不要说太多哄她的话。另外,你个人的情绪非常重要,当你心情烦躁时,宝宝会更加无所适从,表现得更爱哭闹,所以调整一下你自己的心态,对解决她哭闹的行为会很有帮助。
问:林怡姐,我家孩子两岁八个月了,孩子有时受挫大哭时,我不知我的做法对不对?比如:在户外和其它小朋友玩赛跑,有时孩子不小心摔倒了,他就大哭并马上爬起来找妈妈,跑到我的怀里把脸藏在我的胸口继续的大哭,我会说:睿摔了一跤呀,伤心了,本来正玩的高兴呢。然后就一直平静的抱着他,用手拍着他的背,而实际上在心里提醒自己看淡看淡,这没什么。做母亲的要坚强点。等他平静了,脸上有笑意了,我就问他:好了?摔了一跤,小意思。我不知道我共情时像那样说对不对? 其实和他共情时我想多说点什么,可是我又怕说错了话或者说多了强化了他受挫的感受,弄得我不敢多说什么。再有,就是他平静后那句,我不知道该不该问他?
答:孩子摔跤了,有痛的感觉,这是很正常的一种感觉,我们认可他的这种感觉没有错。所以跟他共情是一件好事。当他平静下来,跟他说上一句:好了,现在我们又恢复正常了,可以继续玩了,玩去吧!这样就等于告诉他,你给了他安慰,他从你这里再度获得了能量,他又可以继续出发了。
问:林怡姐,请教个问题。谢谢啦
刚刚果果是哭着睡着的。我刚才和他一起玩,他有点困了,非要去买薯片。我告诉他,薯片是油炸食品,多吃对身体不好会生病的。。。。。可他非要去买,我就不说话了,他见我没反应,就过来打了我一下,我很生气,告诉他“要爱妈妈,不能打妈妈”。后来他以为我跟她说着玩的,就又过来打了一下,我警告他你再打我,我就不理你,你别来找我啊他还学我说话”别找我啊“他就又尝试性的打了我一下,我就走到我家的另一个卧室去了,门给随手带上了(我不是有意关门的)这时果果就大哭了,追着跑过来。我问他还打妈妈吗他不说话,然后非要我帮他摘挂在他小车上的一个袋子。我见他不肯认错,我也没理他。我就又离开了去了客厅。他在这边哭喊着妈妈,我也没去管他。过了一二分钟,他跑过来找我,我问他还打妈妈吗?他哭着说;“不打了,不打了.....爱妈妈”(尽管他才一岁八个月,但他语言能力发展得很好)这时我就心疼的不行。一方面,我狠下心来管他,是因为我真的看到过有的孩子因为溺爱长大后打父母的。我害怕他成为这样的人,所以现在不能养成这样的坏习惯,另一方面,我这样做不知对不对?恰当吗?这样孩子是不是以后在外面受了欺负也不敢还手打人呢?我很纠结,不知该怎样来处理这样的事情,幸好,有这个论坛在,有林怡姐在,有很多的好姐妹在这里,让我能够心里踏实些。这件事我有点困惑,帮我分析一下这个问题吧,该怎样做才对呢谢谢啦
答:这么小的孩子,你这样处理这个事情会给他内心带来严重的恐慌感。建议下次再遇到类似的事情的时候,先跟他共情,也就是把他的要求复述出来,然后抱着他,跟他说点别的,或者做点别的什么事情,通过别的好玩的事情去吸引他的注意力,将他关注的中心转移到别的方面,他就会把这个买薯片的事情给忘了,自然就不跟你闹腾了。他打人是因为他没有更好的方法来表达自己的挫败情绪,单纯跟他对抗,他还是没有学到正确的处理问题的方法,自然以后还会一再地以同样的模式去处理问题。所以,建议他打你的时候,控制住他的小手,告诉他这样会把妈妈弄痛,如果他生气,他可以去打枕头,或者大声说出来他很生气,通过这样的方式把他的情绪发泄出来。
20个月了,一提到回家就不肯,有时回家要大闹一番,很是费劲,还不肯走路,总是让妈妈抱着走,自己不肯走 .
答:这个年龄的孩子很多都这样。所以要他回家就需要想些办法去吸引他的注意力,比如玩着游戏引导他回家。
问:她对我们一般都不会动手打(可能是有问题时我们习惯和她谈心),可是总是要打外婆。问她为什么要打外婆,说:外婆不乖,她总是在生气。(外婆是有点小气)对她说过好多回了,要对外婆好点,每次答应的好好的,行为还是不改。
答:孩子会模仿成人的行为,也会见人下菜碟。如果外婆总是跟他生气,他可能就会觉得不舒服,自然也会以同样的方式来应对外婆。如果外婆的心态平和点,不跟他生气,他反而会在外婆面前变得乖巧些。所以单方面地劝他要对外婆好不见得能管用。加上孩子答应的事情,事到临头,他还是会控制不住自己的情绪,出现违反誓约的行为。况且,要让孩子明白一些事情,也是需要时间的和耐心的,所以不能着急,而要给他时间,等待他成长。
问:四个月宝宝发脾气跟我父母有关系吗?
答:宝宝发脾气倒不见得是老人惯的,这么小的孩子,他还不知道怎么表达自己,在自己的需求得不到满足的时候表现的很急躁就是很正常的事情了,所以不用特别在意这个事情。不过要视具体情况给他一些引导,让他觉得你很重视他的需求,同时也让他逐渐适应他的需求被延时满足。比如,假设他饿了,要喝奶,你就可以当着他的面给他冲奶,一边冲一遍用生动形象的语言描述你正在做的事情给他听,将他的注意力转移到你正在的做的事情上,让他明白,要喝上奶是需要一个过程的。再比如,他着急要找你,那你就可以一边答应着,一边向他走去,同时别忘了描述一下他的感受需求以及你的行为和观察到的,想到的一切:“宝宝要妈妈抱对吗?你看,妈妈来了哦!迈着大大的步子来了!伸着胳膊来了,要抱宝宝了!……”中途你可以有些停顿,停顿的时候也别忘了给他一些解释,这样的话,他就不会着急了。

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