根据《南方都市报》4月4日消息：深圳市罗湖区一荣姓老师，在个人博客中贴出了涉及其原任学校领导层和老师的一些纠纷，在当地教育部门中引起了轩然大波，因此“涉嫌影响团结”而被当地教育局关闭。

    荣老师在博客中，披露了原任学校的一些不良现象以及自己与学校的纠纷。这些披露的问题和现象到底有没有？到底有多少可信度？目前我们还难以得出结论，可能只有双方当事人心里最清楚。但是俗话说，无风不起浪，荣老师之所以这么公开地披露，想必必然有其中的起因与由头。而根据记者对其中层与荣老师有过冲突的的另外一名老师的采访，该老师坦言，荣老师的博客内容不利于教学，但也有一些客观情况。至于是什么情况，这位老师没有明说。

    根据报道，当地教育部门宣称将成立调查小组，并在3个月内做出书面调查报告。而与此同时，学校也积极筹备，准备起诉荣老师，试图诉诸法律程序解决问题。教育局和学校的做法，是必要的，也是积极的态度。但是倘若在问题没有弄清楚之前，强行关闭荣老师的博客，却实属不妥。

    学校有没有问题？现在谁也说不准。但是既然已经起了风波，那么就必须要有平息风波的办法和措施，但这个办法却绝不是一个“关闭博客”可以解决的。堵塞绝对不是解决问题的好办法，对于言论来说更是如此，危险性更大。该博客内容，已经在当地教育界引起不小的波澜，在这种情况下，突然关闭博客，非但无益于解决问题，相反却极有可能背上“此地无银三百两”的嫌疑。

    既然已经有了正规的途径可以解决问题，既然司法途径更容易弄清楚事实的本真。一旦事实大白于天下，那么，任何的污蔑和贪腐都将受到相应的谴责或者制裁，所有的猜测和怀疑也就必将烟消云散。那么，我们何必急于关掉博客呢？对于调查和取证来说，对于听取和接受群众意见，暂时保留博客内容或许更为明智一些。