加载中…名师与明师
(2019-01-06 10:10:08)| 分类： 投资札记 |
名师，极低概率，是明师。道理很简单，市场经济大潮下，甘愿业余时间开班赚钱的名师，赚不来几个钱，不值得更杰出的精英去从事教育工作。这非常现实，因为，真正的精英，肯定要考虑投入产出比问题。结果，精英们的子女求学时，会面临一个非常严肃的问题，下一代不知道该托付给谁，这就是市场经济的残酷性。西湖大学，这种现象，充分体现出市场经济大发展后，必然出现的教育产业贫富两级分化。完全依赖国家公立教育投入资源，满足不了一部分极高收入群体对教育的消费需求。
同学聚会，从事教育工作的，哪怕是９８５高校从事教学工作的，经济条件也拿不出手。从社会的角度看，这种现象，反映出市场经济对教育产业的伤害。全班学习前茅的学生，在各产业发展有声有色，公司老板、投行大佬、上市公司Ｏ，当年学习成绩也比这帮名师强很多，这就是残酷现实。如果，学校给的薪资待遇可以达到极高，那么，学霸都改行从事教育，才有可能让教育产业形成良性循环，对社会可持续发展更有利。但是，任何一个国家，都没有足够强悍的经济实力，让教育系统充斥精英人才，这就导致教育系统陷入恶性循环。一流人才从事实体经济发展、公务员，二流人才从事教育工作。这种现象，应该没有什么更好的方法去解决，是经济发展方式造成的。
教育产业发展问题，给社会带来极大的焦虑。一方面，学生被引导进入极为激烈的评估系统分数较量中，会泯灭对自我教育的热爱，毁掉教育的本质；另一方面，市场里充斥各种商业机构和公立教师游击队，给家长花钱买心理平衡有了泄洪口，造成更加恶劣的价值观导向。
３０年前，老师没有办班授课的，因为，大家收入都差不多。学校里，优秀教师，工资收入不高，还在辛勤教学。当下，名师全是大忽悠，昔日高考班级排名前十能从事教师行业，都算是为人民服务了。这很荒谬么？其实，这就是教育的现实状况。
名师，不是明师。明师，是正经八百真的懂教育的明白人。明师，只能靠自悟。
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