试题研究：实验试题总是得分率很低，在模拟考试中得分率相对较高，我已经给学生反复敲了警钟，5分为基数已经不错了。平时关照的“实验思路需要讲清楚实验用具”和“每隔一段时间检测”还是得到体现。事实证明这种心态还是需要的，看上去评分标准会决定分数的高低。复习的套路还是以往年的高考试题进行变式复习，以达到灵活运用。

一、命题特点

1．仍然是细胞培养作为情境。

2．血细胞板计数和临时装片制作观察细胞分裂同时考试。

3．试题需要双坐标表示实验结果，要求有点高，尽管以前出现过。

4．实验形式以完善实验思路模式。

5．感觉上，是前几次高考试题的综合题。

6．试题有新颖之处，如没有提供用具，与以往不一样的要求“细胞培养至培养液中营养物质不足”和“实验思路涉及的主要用具须写出”。不出意外，仍然以教材酵母菌实验为基本模式。

7．试题涉及细胞周期的调控。

二、试题及分析

【2017年11月选考加试题33】为了研究海拉细胞的细胞增殖，以总细胞数和细胞分裂指数（细胞群体中分裂细胞所占的百分比）为测定指标，完善实验思路，预测实验结果并进行分析与讨论。

（要求：细胞培养至培养液中营养物质不足。实验思路涉及的主要用具须写出，但具体操作过程不做要求。实验条件适宜）

回答下列问题：

（1）完善实验思路：

①将己知细胞密度的海拉细胞悬液，用移液管加入到各个含细胞培养液的培养瓶中，然后置于CO2培养箱中培养。

②_________。

③对所得数据进行统计与处理。

（2）预测实验结果（以坐标曲线图形表示实验结果）：

（3）分析与讨论

①细胞计数时，见到压在方格线上的细胞如何计数？_________。

②若要得到大量的G1期细胞，可采用的方法__________，原因是__________。

③若为了检测某种药物对该细胞的增殖有促进作用，可在培养液中加入同位素标记的物质是__________，原因是__________。

解析：（1）实验思路： ②需要回答二方面，一是血细胞计数板在显微镜下计数，计数时，由于死细胞和活细胞都计数在内，所以不断增加直到稳定；二是制作临时装片，在显微镜下观察与计数分裂相细胞，

（2）结果的呈现需要考虑细胞培养至培养液中营养物质不足。计数时，死细胞也在统计细胞范围内，在营养不足的情况下，分裂的细胞比例会越来越少，所以曲线的趋势有差异。

（3）①细胞计数规则教材上有。②的评分标准可能会出现偏差，感觉上有多种答案。③答案应该考虑原料，但胸腺嘧啶脱氧核苷酸是不是也可以考虑。

答案：

（1）②每隔一段时间，用血细胞计数板在显微镜下计数并记录，同时制作临时装片，在显微镜下观察与计数分裂相细胞并记录

（2）

（3）①只计左线和上线上的细胞

②减少培养液中的营养物质成分

由于原料缺少使细胞合成有关物质如RNA和蛋白质等受阻，而停滞于G1期

③胸腺嘧啶脱氧核苷

胸腺嘧啶脱氧核苷是DNA合成的原料，其进入细胞的量可反映细胞的增殖情况

细胞周期调控的链接：

细胞周期的调控简单过程

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