时间：公元954—959年；地点：汴(开封)；人物：周世宗柴荣

【益世之八读文】

原文一：后周世宗显德元年（公元954年)：初，宿卫之士，累朝相承，务求姑息，不欲简阅，恐伤人情，由是羸老者居多；但骄蹇不用命，实不可用，每遇大敌，不走即降，其所以失国，亦多由此。帝因高平之战，始知其弊，癸亥，谓侍臣曰：“凡兵务精不务多，今以农夫百未能养甲士一，柰何浚民之膏泽，养此无用之物乎!且健懦不分，众何所劝!”乃命大简诸军，精锐者升之上军，羸者斥去之。又以骁勇之士多为藩镇所蓄,诏募天下壮士，咸遣诣阙，命太祖皇帝选其尤者为殿前诸班，其骑步诸军，各命将帅选之。由是士卒精强，近代无比，征伐四方，所向皆捷，选练之力也。(《资治通鉴》第292卷)

原文二：后周世宗显德二年（公元955年)：帝以县官久不铸钱，而民间多销钱为器皿及佛像，钱益少，九月，丙寅朔，敕始立监采铜铸钱，自非县官法物、军器及寺观锺磬钹铎之类听留外，自馀民间铜器、佛像，五十日内悉令输官，给其直；过期隐匿不输，五斤以上其罪死，不及者论刑有差。上谓侍臣曰：“卿辈勿以毁佛为疑。夫佛以善道化人，荀志於善，斯奉佛矣。彼铜像岂所谓佛邪!且吾闻佛在利人，虽头目犹舍以布施，若朕身可以济民，亦非所惜也。”(《资治通鉴》第292卷)

原文三：后周世宗显德五年（公元958年)：诏左散骑常侍须城艾颖等三十四人分行诸州，均定田租。庚子，诏诸州并乡村，率以百户为团，团置耆长三人。帝留心农事，刻木为耕夫、蚕妇，置之殿庭。(《资治通鉴》第294卷)

【读后随笔】

所谓后周兴农，指的是后周世宗显德年间大力发展农业。兴农治农，是一件涉及强国安邦的大事。历史上，竟有一位如此明智的君王，不仅懂得这个道理，而且亲自去实践。他，就是后周世宗柴荣。柴荣于显德元年(公元954年)即皇帝位，在位五年。五年间，他改善政治，训练军队，着力治农，使社会经济有了较大的发展，被史学家称之为五代时期杰出的君王。

请看显德年间周世宗柴荣治农兴农的二三事：

精兵利农——显德元年(公元954年)，当初，宫禁警卫士兵，历朝相互继承，只求息事宁人，不想再检查挑选，恐怕伤害人情，因此瘦弱年老的占据多数。但又骄横傲慢，不听命令，实际无法使用，每次遇到大敌，不是逃跑就是投降，各朝之所以丧失国家，也大多由于这个原因。后周世宗通过高平一战，开始知道它的弊端，癸亥(十月二十二日)，对侍从大臣说：“大凡军队只求精不求多，如今用一百个农夫也未必能供养得起一名全副武装的士兵；怎么能榨取百姓的血汗，去养活这批人呢!况且勇健懦弱不加区分，用什么去激励士众!”于是命令各军普遍检查挑选兵员，精锐的提升到上军，瘦弱的逐出军队。又因强健勇猛的战士大多被藩镇所吸收，下诏征募天下壮士，全部遣送到京城，命令赵胤挑选其中最好的组成殿前诸班，其余骑兵、步兵各军，分别命令将帅挑选士兵，由此士兵强壮，近代以来没有比得过的，征伐四方，所到之处频传捷报，这就是挑选兵员的功效啊!(以上原文一译意)周世宗自小跟随姑母居住，家境不富裕，常跟随姑父外出做买卖，弥补家中困难。同时也很了解农夫的疾苦和艰难，懂得是百姓含辛茹苦养育了军队的道理。后来淮南闹饥荒，周世宗命令军队把粮食分给农村饥民渡过难关。可有人说：“百姓贫穷，恐怕不能偿还。”周世宗却动情地说：“民吾子也，安有子倒悬而父不为之解哉!安在责其必偿也!”

限佛为农——显德二年(公元955年），后周世宗因为官府长久没有铸造铜钱，而民间许多人销毁钱币做成器皿以及佛像，铜钱越来越少，九月，丙寅朔(初—)，敕令开始设立机构采集铜来铸造钱币，除了朝廷的礼器、兵器以及寺庙道观的钟磬、钹镲、铃铎之类准许保留外，其余民间的铜器、佛像，五十天内全部让送交官府，付给等值的钱，超过期限隐藏不交，重量在五斤以上的判死罪，不到五斤的量刑判处不同的罪。世宗对侍从大臣说：“你们不要怀疑我在怂恿毁佛。佛用善道来教化人，假如立志行善，这就是信佛了。那些铜像岂是所说的佛呢!况且我听说佛的宗旨是在于利人，即使是脑袋、眼睛也都可以舍弃布施给需要的人，倘若朕的身子可用来普济百姓，也不值得吝惜啊。”(以上原文二译意)其实，周世宗在限制佛教问题上，也是其道理的。如同限制铸佛像一样，“不以无益废有益”。他下令减少寺院和僧尼，就是减少剥削和坐食者，为农村农夫减轻赋税担任，有利于发展农业生产。

刻木示农——显德五年(公元958年)，后周世宗诏令左散骑常侍须城人艾颖等三十四人分别视察各州，按地多少均衡确定田租。庚子(二十三日)，诏令各州合并乡村，一般以百户为一团，每团设置年长的团长三人。世宗非常留心农业上的事情，用木头刻成耕田农夫、养蚕农妇，安放在宫殿庭院中。(以上原文三译意)刻木为农夫蚕妇，放在殿廷上，就是警示统治者不要忘记农事。相传有一次，周世宗同将相们在殿上会餐，他看着这幅木刻，说：这两天很冷，我在宫中吃好饭，不觉得冷，无功于民而坐享天禄，实在惭愧。既不能耕田食力，只亲临战阵为民除害，心里也许安稳些。他用这些话来教育大臣们要尽职尽责，不要忘本。