在选修课程中，以36课时用于“汉字汉语专题研讨”。设置4-6个专题，每个专题6-9课时。

    在义务教育和高中必修课程的基础上，发现与汉字、汉语有关的某些问题，进行归纳梳理，提高对语言现象的理性认识。针对语言生活中的现实问题，展开讨论，分析问题，得出结论。撰写读书报告、语言专题调查报告、小论文等呈现学习成果。

    在选修课程中，以36课时用于“中华传统文化专题研讨”。 设置3-4个专题，每个专题9-12课时。

    选读体现传统文化思想精华的代表作品，参阅相关的研究论著，增进对中华文化核心思想理念和中华人文精神的认识和理解。尝试阅读未加标点的文言文。做读书笔记，进行有准备的研讨。把自己的探究发现用论文形式呈现出来。