依据气温、降水、气团、环流等不同要素，可以把世界气候划分出不同的类型。下面是两种较重要的划分：

周淑贞（中国）以斯查勒划分为基础的划分：赤道多雨气候、热带海洋性气候、热带干湿季气候、热带季风气候、热带干旱与半干旱气候、副热带季风气候、副热带湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性湿润气候、中纬度干旱和半干旱气候、副极地大陆性气候、苔原气候、极地冰原气候、高山与高原气候等16种类型。

柯本（德）的划分：热带雨林气候、热带季风气候、热带疏林草原气候、草原气候、沙漠气候、地中海气候、冬干温暖气候、常湿温暖气候、常湿冷温气候、冬干冷温气候、苔原气候、冰原气候、高地气候等13种类型。

我国现行中学地理教材对世界气候类型的划分，则是适当综合、简化了各种专业划分而确定的，有热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候、亚热带季风和亚热带湿润气候、地中海气候、温带季风气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候、寒带气候、高山和高原气候共11种类型。

    因此要注意：一是同一类气候可以有不同名称，如热带雨林气候和赤道多雨气候基本是同一类，热带干湿季气候、热带疏林草原气候和热带草原气候基本是同一类，亚热带季风气候和副热带季风气候是同一类等；二是同一地区的气候类型在不同划分中有不同名称，如北京地区的气候除了大家熟知的属温带季风气候，也可以说属柯本划分的草原气候；三是进行案例分析时资料一定要典型，如中学地理教材将夏威夷群岛并入热带雨林气候区，但其本属热带海洋气候区，就不宜用来作为热带雨林气候的典型案例；又如中学地理教材将西伯利亚地区并入温带大陆性气候区，但其本属副极地大陆性气候（又称亚寒带针叶林气候）区，就不宜用来作为温带大陆性气候的典型案例。