成都城西某小学一年级7岁的男孩，给同班学习委员写了一封图文并茂的情书（见上图）。

    写信的小强在班上担任班长，老师们对他的评价是在六七岁的孩子中算比较成熟的，有时做课间操倘若老师没有在场，小强就会主动提醒同学们排好队。信中的女主角“琴”是班里的学习委员，写得一手好字，女孩经常扎个马尾，很文静，“两个孩子都很讨人喜欢”。

    这封情书如今成为地方教育心理辅导老师的活教材，老师们有事情可做了，孩子们也有谈资了，小强却哭了，因为他的“隐私”被公布了。

   “如果家长和教师遇到此类问题，切忌责骂！”成都市心理健康教育专业指导委员会何平教授分析，其实小学低段的幼儿还没有达到身体成熟导致心理需求的时候，写“情书”只是因为模仿和好奇，大人可以告诉孩子“爱”不仅是男女同学间才存在，老师和学生、父母和孩子之间也存在异性之爱，引导他们理解爱的艺术和美好，而非狭隘的“爱情”。

    我对教授的分析持相对的保留意见，我认为小强的举动可能有模仿与好奇，但同时也有他最纯情的爱，或许他并不知道爱情是什么，至少他喜欢那个女孩，是发自内心最纯粹的喜欢，所以他根本不用考虑只有成人才知道的表达方式，对他一个孩子来说，是否合适，他有自己的权利做出判断与选择。

    我曾经提出过一个有争议的观点：如今最世俗的爱情在社会，最龌龊的爱情在高校，最冲动的爱情在中学。现在我想说，最纯洁的爱情在小学，虽然有些青涩，但这是一种没有任何功利与心机的爱情，充满童真，感觉可爱。

    一个7岁的孩子敢于表达，绝对不是罪过，而老师家长在这样的问题上其实大可不必较真，以为孩子生理异常了，心理变异了，成熟催生了，早恋开始了等等，就要一棍子打死，起到杀鸡儆猴的效果，或者以引导者的成人眼光，将本来很简单的事情复杂化，只会增加孩子们更强烈的表达欲望，效仿者更有之。所以，最佳的处理方式，其实是一笑了之，以童趣的表达结束童趣的故事。

    但是，任何外来的排斥心理与高压手段，都会对孩子的内心世界造成无可化解的阴影，理解一个7岁孩子的天真无邪与真情流露，是对最青涩爱情的最好尊重。

40万台湾人想变性问题出在哪儿

城里男孩追外地女孩切忌花里胡哨

男友不爱惜我的身体值得托付吗

友情提醒：

情感心理咨询联络方式请进入：

未艾：影响你的情感