《知心姐姐》2013.8，亲子共读

    文/环珮空归

在未见钞票的威力时，孩子们对它是没有概念的，压岁钱零花钱不过是一张单调的纸，随手就丢一边。待得见它可以买零食玩具、进游乐场，便如醍醐灌顶，知道要钱和花钱了。此时，如何让孩子们树立正确的财富观，成了一个问题。“视金钱如粪土”和“钱是万能的”，是两种截然相反的财富观，都是偏激的，都会影响到孩子对金钱的正确认知。前者屏蔽了孩子和金钱的正常接触，后者又夸大了金钱的价值。其实金钱只是一种货币符号，可以使生活变得更好，但适用范围有限。

对于孩子们来说，赚钱的机会不多，顶多以体验为目的的在一些专门场所以物易物，或者短暂的打个小零工。更多的时候他们需要一种理财训练：储蓄和合理使用。儿子自上了小学后就异常关心自己压岁钱的去向，因为数学课学了计算利息的题！他问清了总款数，拿笔算了一页，午饭时又严肃地咨询了“别人误取走我的钱怎么办”“银行会倒闭吗”之类的“金融”问题。我在解答后，那一年带他去了银行。他坐在银行柜台前的高凳上，歪着小脑袋看我用他的户口本存压岁钱。拿到存折后，我把存单上明细讲解给他听。那种正式的气氛和“大人没有骗小孩”的欣慰，让他心里有了底，开始有了储蓄意识。

有个关于零花钱的调查，诉苦的都是70年代左右的中年人，那时候大小环境都不富裕，大家零花钱得来很不正派，比如，想方设法从打酱油里抠五分钱、提心吊胆偷一毛钱买冰棍。从80年代开始，整个社会经济有了进步，小朋友们的零花钱才开始得来全不费功夫。作为90后的儿子亦然，每月有固定的零花钱。小学时，他的零花钱不多，多买了花哨的小玩具和学习用品、画册、最为正式的是自办了读书卡，除了经常强调街头无证小吃不可买外，我不多加干涉。我想给他一个“快乐也许很简单”的时间段——孩子买到漂亮卡片的笑容很美呐。从初中开始，零花钱小额进阶，我开始明确对他的零花钱指出用途：心仪的东西和社交。比如儿子为同学庆祝生日，在淘宝买过几次CD，每张都在50元左右。我对于价格和送给谁，不过问，只是在货到后，收了他的钱，一分都不少。他还自己攒钱买了MP3等电子产品。这些款项，让他明白，想达到目标，必须学会忍耐和精打细算，以及不要妄图别人会因为他攒钱辛苦而会伸手相助。

小升初考试结束，他参加了夏令营。领队老师申明每个孩子自带零花钱不能超过一百。家长为了以防万一，都会给孩子多带几百，我也给了。后来才得知，儿子坚持只带了一百，送行的爷爷知道后赶紧多塞了一百。回来后，儿子笑眯眯地报告，说有的小朋友大手大脚，在麦当劳一天就花完所有钱，和老师借。说他自己是把钱进行分割，每天几十块限额，还剩下不少呢。说完竟然掏出一堆纪念品，有送爷爷奶奶的，有送表弟堂哥的。他面对诱惑的忍受力、对亲友的周全考虑，连我这个当妈的都自愧不如了。

待到了高中，因为在校食堂吃饭和学习资料购买频繁，他的零花钱已经失控。如果不是之前的训练，他是有条件用各种借口要走钱的。但他没有。反而随着年龄增长，明白了爸妈赚钱的不易，几次对我忏悔，大意是初中时不够节约，现在需要花钱的地方太多。后来，骑了几年的车又锈又破，他申请买新车。见我们迟疑，他才交代，学校有个五百的费，是他自己攒零花钱交的，那么车钱算是股份制购买行吗？——对了，他的学费是爸爸负责，置装费是妈妈负责。所以攒学费算是体贴爸爸。对于妈妈，他也有表示。比如有次见我给他买了几件衣服，很真切地对我说：“妈妈，都是花你的钱吧，我把攒的三百给你，我剩着零花钱呢。”哎呦，我连忙表示感谢并婉拒了。这么感恩下去，他以后赚钱会给妈妈买新衣服吧，这可是天下妈妈的心愿呢。

长大后的儿子有一个比较奢侈的爱好：看电影首映。这是他为自己减压的一种方式，但对高额票价很纠结。尝试了两次后，他和同学总结了经验：借会员卡、错峰观看、选票价低的影院。有次打的去探视生病同学，车钱花了几十块后，他决心以后换乘公交车，三块。他这是在适度消费和盲目消费间自我调整。

为了以示恩爱，我和儿子经常互动。他会在我懒得做饭时，从校食堂带饭给我，而且申明不要钱！我会把稿费分给他一点，证明他提供的信息是有价值的。但互相借钱，必须还，这是亲母子，明算账，有诚信。不过，我有次整理房间，发现抽屉里大咧咧扔着一个钱包，里面满满都是他省吃俭用攒下的私房钱。啧啧。他恼羞成怒地质问我：妈妈，你也有攒私房钱的时候是不是？我老老实实地回答：是。

我们心照不宣地互相鄙视了一眼。但是数私房钱真是一种无以伦比的快乐啊，我欣慰儿子也有这种快乐，而且用它买心仪的东西很有成就感咯。