3～6岁的幼儿有了较强的责任感，愿意接受挑战，有强烈的表现欲望，有较为为丰富的已有经验，能够理解成人发出的复杂指令，会用多种方式反映自己的所思所想，已经具备定的独立完成任务的能力。因此，在大班应引导幼儿做事有目标标意识，提高完成任务的质量。

1．通过“今日小任务”活动，増强幼儿独立完成任务的能力。

通过开展“今日小任务”活动，提高幼儿完成任务的能力，并引导家长参与其中。

（1）激趣。为为了吸引孩子记录任务的兴趣，我们为孩子们准备了五颜六色好看的便利贴。

（2）纳入日常活动。每天利用固定的时间段，指导孩子将今天的任务用简单的符号或绘画的形式记录在本子上，然后回家讲给爸爸妈妈听并及时完成任务。

（3）家园总结经验。起初孩子们记录任务、完成任务可能需要老师和父母的帮助，渐渐地，孩子们通过交流、尝试就会自己摸索出一些记录任务的好方法，比如：用分隔线或空行来区分两天的小任务；遇到不会记的地方，会请教小伙伴和老师帮忙。

（4）分享经验，相互促动。为了推这些好经验，我们举行了“小任务经验交流会”，让孩子和家长共同交流记录和指导的好经验．推推动孩子任务意识的发展，鼓励孩子尝试用不同的记录方法进行记录，让记小任务成为一件容易的事，并且引导孩子学会倾听，学会将任务记在心里。

     2.为幼儿提供多种机会，调动幼儿的积极性，提高完成任务的质量。

     可以请一些组织能力强的幼儿担任小组长、检查员，从而激发孩子们的荣誉感，提高孩子的任务意识。

3.结合班级“任务小能手”评选，逐步培养幼儿的责任感。

在班级设立“任务小能手”评比栏，用来评价孩子近期完成任务的情况，通过自我评价和同伴评价的方式让每个孩子都找到进步和不足。