班级活动是在班主任指导下，有目的、有计划的为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活动，是集体形成的基础，发展的催化剂。班级活动的目的与学校的教育目标是一致的，都是为了促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，是实现学校教育目标的重要途径。

班级活动是班集体建设的命脉。开展丰富多彩的、有效的班级活动是对小学生进行思想品德教育的主要途径。通过有效的班级活动来教育学生，是班主任工作的重要特点，也是班主任工作行之有效的方法。如何让班级活动事半功倍，收到良好的教育效果呢？我是这样做的。

班级活动是营造一个充满活力，奋发向上班集体所必须的。重大活动取得优异成绩将能鼓舞人的士气、凝聚人心，培养学生积极向上的心理和敢于挑战的精神。

（一）要积极参加学校组织的各项活动，力争取得好成绩

学校活动是班与班之间学生精神风貌和班级管理水平的竞赛，班主任要重视学校的各项活动，要做好宣传动员工作，让学生充分认识活动的重要意义，活动后及时总结和表扬。

1、积极参加学校运动会，培养集体荣誉感

今年学校召开秋季学校运动会，我首先在班级动员，学生报名踊跃。我亲自选拔运动员，鼓励学生课下积极训练，争取好成绩，为班集体争光。在运动场上学生奋力拼搏，好多学生夺得优异成绩，班级取得了年级总分第一的好成绩，男子接力获第一名。我及时表扬了运动员，号召同学们学习他们的拼搏精神。学校运动会，培养集体荣誉感。

2、积极参加感恩活动，让学生学会感恩

10月22日下午学校邀请“全国关爱成长工程，争当四好少年演讲团”金牌讲师王老师来校作“让真爱洒满人间，争当四好少年”大型主题演讲，全校师生及家长近2000多人参加了这次活动。报告分为三大主题——爱祖国，爱老师，爱父母。王老师首先讲黑人青年参加奥运会，不慎摔倒，最后爬到终点，他心中有自己的祖国。讲了把青春奉献给大山里孩子的李静老师，在她身患癌症还牵挂着自己的学生。学生大声喊出了，“老师，您辛苦了！”上台拥抱自己的老师。老师被感动地流下了眼泪。最后讲的是孝道，要感谢自己的父母，向自己的父母鞠躬致谢，向自己的父母喊出心声：“爸爸妈妈，您辛苦了。”最后和父母拥抱，好多父母感动地留下了激动的泪水。学生把报告写成日记，学生学会了感恩。

（二）班级开展多彩的活动，提高学生素质

根据班级的特点和班级学生的要求，经常性地开展各种活动。班级活动形式多种多样，包括教育活动、教学活动、文娱活动等，凡开展活动都要制定较为详细的计划，确定好活动主题，给学生充分的准备时间，并要达到预期的效果。持之以恒，注意材料的积累，形成班级特色。

1、召开“我班级添光彩”主题班会

针对学生集体观念淡薄，班级召开“我班级添光彩”主题班会，学生结合《小学生日常行为规范》，以实际行动遵守学校规章制度，严格要求自己，为班级添光彩。

2、开展“庆国庆诗歌朗诵会”主题班会

结合国庆节，开展“庆国庆诗歌朗诵会”对学生进行爱国主义教育。学生积极查找爱国诗歌，有的自己创作。学生满怀激情的朗诵，抒发了对祖国的赞美和热爱之情。

3、召开庆祝元旦联欢会

学生积极参加，认真准备，会上有的跳舞、有的唱歌、有的朗诵、有的弹琴、有的演小品等，展示了的学生的特长，受到学生的喜欢。

4、现场作文大赛

班级定期举办在现场作文大赛。评出等级，进行奖励，调动了学生作文兴趣，提高了学生的习作能力。

班级还经常进行书法比赛，提高学生的书写能力；进行手抄报比赛，提高学生书写、绘画、设计能力。进行安全伴我行主题班会、作业展评、评选劳动、学习、文明之星、“我为妈妈过节日”等活动。学生还到历下区老年公寓慰问、学校合唱、参加学校科技节、消防演习、生活露一手等活动，这些活动贯穿于学生的学习生活中，即可以丰富学生知识，又可以锻炼学生的能力。

（三）创新活动，形成班级特色

1、写班级日记，伴学生一起成长。

日记，不仅让学生学会作文，更重要的是学会做人。因为写日记的过程，实际上就是自我思考、反省和自我管束的过程，也是自我意识得以发展和完善的过程。大家熟知的魏书生老师和他的学生们长期坚持写日记，并称之为“道德长跑”。我让学生轮流记下一天发生在学校的事，无论是高兴，还是烦恼，无论是学校搞的活动，还是主题班会，都通过日记这种形式，记录学生成长的过程。学生们写日记形式多样，内容丰富。有的是教师命题，大多是学生自命题，但总的要求是让学生把“摄影机”对准生活的光明面，有能力的同学还可以配上插图。通过两学期的训练，学生的习作水平提高很快。班级打闹的少了，同学们变的文明了，能自觉完成了作业。同学们还尝到了写日记的快乐。愿日记写下学生平凡的生活，有日记与同学相伴，愿日记陪伴学生快乐每一天，和学生一起成长！

2、快乐阅读，创建书香班级

班级积极创建书香班级，制定了活动目标、步骤、措施。我注重引领，激发学生读书兴趣；结合教材开展阅读，提高学生阅读效率；通过开展摘抄读书笔记、讲故事、召开读书交流会、办读书报、读后感评选等丰富多彩的活动，养成学生良好的读书习惯，培养了学生对文学作品的鉴赏能力，吸取了书籍的精华，提高了学生的综合素质，形成了班级独有的特色。编选了班级《优秀读后感选》《优秀读书报选》《读书摘抄集》等。评选了读书小名士、书香家庭。学生多篇作文在《齐鲁晚报》等报刊发表。

丰富多彩的班级活动是塑造学生人格的广阔天地，是形成团结向上的班集体的重要手段，是培养学生能力的摇篮，是提高学生素质的重要途径。只有把对学生素质的培养贯穿在班级活动中，学生才会有长足的进步和提高。