加载中…[转载]课堂教学中老师要关注学生的“三态”
(2019-12-21 22:22:11)
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分类： 教学研究 |
原文地址：课堂教学中老师要关注学生的“三态”作者：朴实无华ztj
现象1：上课铃声已响，老师已经宣布上课，而且已经在说了差不多一分钟，学生还在讲话，根本没有把上课当回事。（建议：老师课前要关注学生的准备状态，待学生完全安静下来，确认进入上课准状态后才宣布上课。否则，说了也等于白说。）
现象2：当小组合作学习活动结束后，学生代表在发言或者老师在作难点讲解的时候，不少学生还在开小差，随意聊天，完全没有理会别人在讲什么，根本没有认识到尊重别人与认真倾听的作用。（建议：老师的课堂教学不仅仅是传授知识而且要教育学生学会尊重别人和认真、耐心倾听别人说话，这既是做人的基本原则，也是判断对方说话是否言之有理的重要依据。）
现象3：当小组进入探究活动时，个别学生还在无所事事，无动于衷，这个时段老师往往只在关注整体状况而忽视了个别学生的学习状态。（建议：当小组合作学习活动在进行的时候，老师不但要关注整体状况而且也要留意个体的参与状态。通常来说，哪些没有及时主动参与学习活动的学生正是老师最需要关注的对象，因为这部分学生往往是学困生或学习习惯较差的学生，所以要及时提醒组长督促他们参与小组的学习活动。）
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