新修订的教材并不是全新的教材，此次新修订教材在原有单元的基础上，进一步整合调整优化，旨在落实学习任务群的精神。

新修订教材最核心的变化是将教学指向集中到“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”语文核心素养上。

1.以“学习任务群”来整合教学

以具体学习任务为中心，激励学生主动参与学习，学生在问题驱动下自主探索学习，拓宽阅读视野并增加阅读总量。教学以学习活动设计为主，多引导学生读书、思考和探究。教师是引领者，引导学生参与语文的实际运用。

2.强调整本书阅读

引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构读书的经验，形成适合自己的读书方法。

3.教学方式发生变化

不再一课一课地教，而是一组一组地学，将一系列相关的课文整合为一个学习单元，鼓励学生在更广泛的文本中学习和理解。