严在当严处，爱在细微中

　　　------班主任月工作经验交流

　　　四三班 吕战平

　　　精心筹备，迎接新学期，首先，我对班级教室进行了精心的布置，力求为孩子们营造一个温馨、舒适的学习环境。从桌椅的摆放到物品的归置，每一个细节都凝聚了我对孩子们的关爱与期望。

　　　一、纪律方面：及时进班，给学生在我视线范围内的自由。

　　　对于四年级的孩子来说，他们的规则意识已经建立。开学以来我着重加强了班级纪律、卫生和安全等方面的管理。我通过制定明确的班级公约和奖惩制度，引导孩子们养成良好的行为习惯和道德品质。同时，我设立了班级卫生值日制度，确保教室环境的整洁与美观。在安全方面，我始终将孩子们的安全放在首位。我定期开展安全教育主题班会，时时、事事讲安全，提高他们的安全意识和自我保护能力。此外，我还对班级设施进行了全面的安全检查，及时排除了潜在的安全隐患。

　　　我充分调动学生自主的管理意识，培养各个岗位上最有能力，最负责任的的班干部，并给予一定的激励和特权。

　　　公开肯定班干部的付出，当众给予班干部一些职责范围内的特权。比如：卫生委员可以不参与值日，但是要安排好同学们的值日并负责监督检查卫生，和同学们一起做更有趣的事。这样以来，看似他很“轻松”，实际上他也履行了他的义务。班干部的“与众不同”又给他带来了一定的责任感，也让孩子们更加尽职尽责。

　　　私下里，时常鼓励班干部，偷偷塞给班干部一些只属于我俩之间的奖励，有时是一个拥抱，有时是一句感谢的话，有时是一支笔或一颗糖果，但是却能拉近我们的距离，让班干部真正成为我的左膀右臂，为我所用，从而增强了班干部的自豪感，唤起他们的责任心。

　　　定期对班干部的工作进行评比，但是这个评比我交给孩子们。让学生讨论交流班干部工作中的得与失，并让孩子们选出他们心中最负责任的班干部。这一举措，既可以满足孩子们的主人翁意识，又让每个孩子都参与到班级管理中，也可以对班干部的工作形成督促。让班干部知晓：己所不欲，勿施于人。我可以是管理者，是榜样，但不能恃宠而骄，为所欲为。避免形成“干部式”的欺凌。

　　　二、常规管理：用精细打造好习惯，建立奖励机制，加强班级的凝聚力和团队精神。

　　　班级管理，细节决定成败。我倡导“教室即家园”的理念，鼓励学生共同维护教室的整洁和有序。每天的值日工作责任到人，黑板、多媒体、桌椅、门、窗台、饮水机等都有专人负责，我会不定期检查，并在班会上给予反馈和表扬。

　　　每月一次的“胜利果”评比，让学生的自主意识充分得到发挥。我们班所有的管理都是围绕着这个“胜利果”的评比来进行。当同学们通过自己的努力获得奖励时，他们会感到非常开心和自豪，这有助于提升他们的自信心和自尊心。同时，获得奖励的同学还能在班级中树立榜样，激励其他同学向他们学习。

　　　关注孩子们各方面的进步，及时给予孩子们肯定和鼓励。把全班分为10个小组，每月一次“胜利果”评比，积分最高的前三小组获胜。这时，该小组里的每一位成员都可以得到真正的果子，孩子们会带着这个靠自己努力得到的“胜利果”与家人一起分享。以此来让家长看到并了解到孩子的闪光点和成长的足迹。

　　　听取孩子们的建议，设置丰富多彩的奖项，每获得10颗星的同学可参与抽奖。在奖励机制下，充分调动了孩子们自我管理的积极性，真正树立了“人人为我，我为人人”的班级意识。整个班级的学习氛围变得更加浓厚，大家更加团结一心，互相帮助，共同面对挑战，整个班级也就变得更加和谐、融洽。

心理建设：事事有回应，件件有落实

　　　俗话说“严师出高徒”，这里的严并不是指表情严肃训学生，我的理解是制定要求规范，说到做到，及时检查反馈，即有布置有检查。要做到“严而不厉，严而有爱”。现在班里有留守儿童、单亲等各种“问题生”，需要用师爱去感化、引导，发现问题及时谈话疏导，打开心结，通过各种方法让爱滋润学生心田，对他们产生积极的影响。

　　　我常常告诉孩子们：“你最重要！没有人可以伤害你，不管是身体还是心理，只要有让你感觉到不开心，不舒服，不知道怎么做的事，来找吕老师、白老师和裴老师！”充分获得孩子们的信任，让他们知道，我的背后有班级三位老师，她们可以帮我！

　　　我还在班级里设置了“烦恼箱”，通过这种方式给孩子们一个情绪宣泄的出口，同时也可以更全面地了解孩子们的心理活动，并及时给予帮助。

　　　因为我认为，不是每位孩子都可以成龙成风，但是一个好的性格将陪伴他终身，那才是他的生存处世之道。

　　　总结反思，砥砺前行

　　　回顾一个月来的工作历程，我清醒地认识到了自己的不足之处。如班级学风不够浓厚，学生纪律还有欠缺；有时在处理突发事件时显得有些急躁；在个别孩子的教育问题上还需更加耐心与细致等。针对这些问题，我将认真反思并吸取教训，在今后的工作中不断改进与提升。

　　　接下来，我将继续秉承“爱心、耐心、责任心”的教育理念，以更加饱满的热情投入到班主任工作中。我相信只要与孩子们心手相牵、共同努力，我们班定能在新学期的征程中乘风破浪、勇攀高峰！共同绘制出一幅更加绚丽多彩的新学期美好蓝图！