2023--2024学年度第二学期期末工作总结

                                            樊海霞                            

     弹指一挥间，又到了学期末总结的时刻，回首一学期的工作，有喜悦也有遗憾，但看到学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰的。现将本学期工作总结如下：

班级管理：

一、重视养成教育

   良好的行为习惯会使一个人的发展受益匪浅，养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长是十分必要的。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想状况，与学校的德育工作密切配合，本学期，我们特别重视养成教育，从不同的方面和角度对学生进行常规训练。每周都认真落实周末的养成作业，在班里进行总结表扬，逐步培养学生良好的品质以及行为习惯，学习习惯和用心学习的态度，争取让每个学生都变得懂事，有爱心，有担当，有责任感。

二、因材施教育学生

　　要想教育好学生，就先得把学生研究透彻，每个学生有每个学生的特点，只有知道他们做些啥、想些啥，才能够去教导他们。我们常说：知己知彼，百战不殆。所以教育学生要针对他们的特点，设身处地的以他们能够理解的方式进行启发引导。其实，每个学生都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依靠。但是每个学生的潜质又不一样，所擅长的东西也不一样，因此班级里就出现了差生，对待这些学生要因材施教，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，并尽可能多的让学生受到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，构成良性循环。

三、紧抓安全工作

    安全无小事，事事大于天。在平时我细做两项工作：1、常教育。上班会的时候进行教育；每周上安全教育课时加强教育；发现存在的安全隐患时，进行个别教育防患于未然。2、抓细则。教室内、走廊内、上下楼梯、路队、上体育课前、寝室内要遵守的安全细则，都会一一明示，强调，并分配有专人来负责。

 教学方面：  

一、组织好课堂教学:开学初并不能关注到每一位学生，慢慢地对学生有了一定了解之后，就将关注点向全体学生转移，调动学生的注意力，上课激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂上尽力做到语言简洁明了，努力克服了啰嗦的毛病，课堂提问面向全体，不忽略一个学生。

二、提高教学质量，做好补差。这个年纪的学生正处于爱动、好玩，又缺乏自控力的阶段。班里一部分学困生常不能按时完成作业，拖拉作业严重。就此情况，我先抓学生的思想教育；其次，针对他们的学习情况进行细致有效的辅导和帮助工作，除了老师身体力行进行辅导之外，每个学困生都有小老师辅助。再次，辅导过程中最不能忽视的就是对这些的鼓励和表扬，我深知，这些学生比其他孩子更渴望赞扬声和掌声。

 三、积极在组内听课、虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。通过听课及课后讨论，也解决了对某些课文的疑惑点，更加明确课文的某个知识点应该怎么处理，怎么才能抓住课文重难点。  

不足与反思：

 　1、在转化后进生的过程中，效果还不是太明显，即使有些进步，反复性也很强。另外，没有有效地激发学习动力不强的学生的学习斗志，给班级构建良好的学习氛围带来了阻力。

   2、个别学生没有上进心，自由散漫，得过且过，对待学习总是应付了事。

   3、部分学生没有很好的读书方法，读书不深入，读书笔记老是应付。

今后努力的方向：

　　1、教育教学方法要灵活多变，多读专业书籍，多积累，多尝试，寻找最合适的方法。

　　2、进一步优化孩子们学习习惯，行为习惯，做到乐学，会学，学得扎实；人人做到每天进步一点点，每天做最好的自己。

    3、对于班里的后进生的辅导要有耐心，有目标，朝着目标一点一点前进，争取达到理想状态。

    4、下学期要着重培养学生良好的读书习惯和有效的读书方法。

   班主任工作繁琐的，它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教学生涯中，我将用最大的能力继续耕耘属于我的那片园地。