2023—2024学年第二学期四年级语文教研总结

                                                      樊海霞

     时光荏苒，一个学期又结束了。我组老师在学校的领导下,按照制定的工作计划,团结协作,以全面提高学生的语文素养为目的,圆满完成教学教研工作,现总结如下:

一、让阅读成为学生的需要

    这学期，我们组依然重视引导学生阅读。我们给学生推荐阅读书目，引导他们走进经典，跟大师对话，更尽可能为学生提供阅读的机会和时间。学生们在老师的带领下，不仅阅读量提高了，阅读能力也得到了发展，阅读积累也得到了展示，比如，反映学生读书收获的小报，读书卡，读书签，读书笔记，读书感受，读书演讲，还有班级举行的“我是故事大王”等活动，效果还是不错的。

二、加强业务学习，提高自身素质

   开学以来，我们四年级语文教研组根据学校的安排，认真组织学习了《新课标》，认真学习学校的教育教学工作计划，制定出本组切实可行的教学工作计划。作为一名教研组长，时刻起好带头作用。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合，高标准地完成了单元备课和课时备课，及时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨，明确了教学思路。除此，我们教研组还积极参加各种教研活动，及时进行了教研探讨，并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中，提高了自身的业务素质，较好地完成了本学期的教育教学任务，达到了学期初制定的教学目标。特别是在校级公开课活动中，我组老师集体备课，多次共同探讨每个环节，尤其对目标的制定我们很严谨，在这上面会耗费时间进行研讨，最终达成共识。然后通过反复试讲，听评，不断完善教学设计，最终定稿。同时，我组老师还积极地参加学校听评课活动，每人听课都能达到35—40节，真真正正把理论学习运用到教学实践上，切实提高了自身的业务素质。

三、根据教材的特点，认真布置和批改作业。

   在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，不积压，并规范化。并在此基础上及时讲评，及时反馈。

四、不足之处：

   1、 任何实践行动都要有理论知识作为支撑，在教育教学理论学习这个方面，我们做的还不够。

   2、 在工作中出现的一些问题，没有养成养成及时反思的习惯。

   3、 我们太关注自己的教法，对学生的学没做到很好地思考。

五、今后努力方向：

    1、我们要不断地去学习，多看一些专业方面的书籍，开阔教育视野，更新教育理念，在实践中多反思。

    2、今后要对学生的学与老师的教进行探讨，使我们的教育真正做到为学生服务。

    3、养成坚持写教育故事的习惯，在摸索中积累经验，努力提升自己的教学技能。                           

    一个学期不知不觉结束了，在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好。