2023—2024学年第一学期工作总结（郅攀攀）

       一个学期的工作结束了，这个学期的工作是繁忙的，充实的，也是充满希望的。回顾这一学期的教学工作，心中有无限的感慨，现将工作总结如下:

教学方面:

 一、钻研教材，提高效率。

       本学年我担任三年级的语文老师，虽然之前也带过三年级，但是教材经过几番改动，学生也截然不同，这就促使我要从头开始，钻研教材，熟悉学生，不能是穿新鞋走老路。于是，我主动备课，借助教师教学用书，将重难点、易错易混点及时批注在课本上，做到了然于胸。同时又从网上找到适合自己的教学课件，经过琢磨和修改，精简为适合课堂教学的辅助资料。遇到不懂的地方，我也会请教同组老师，以便减少教学中的失误。

二、因材施教，促进发展。

       今年我班的学生两级分化状况比较严重，好的学生一说一点就通，课堂听讲和完成作业都很棒。但是，有一部分学生处于讲不通、拉不动的那一种情况。不学习不惹事的还算好的，就怕那种不学习还杂事不断，一说他就耍性子干脆不干的学生，让人头疼不已。刚开始没有摸透学生，走了许多弯路，经过大半学期的了解，对于不同的学生，我就采用不同的教育方法和教育方式。在课堂上，简单的问题让学困生回答，增强他们的自信心；遇到难题再让优生回答，给大家做好示范。布置作业时，和全班同学一起商量，通过他们的一致表决，决定让那几个学困生少写一些，目的是既不能让优生心生不满，也不能让学困生就此堕落，浪费课堂上的大好时光。教学中发现学生的闪光点，我就及时表扬鼓励，不放过一次激发学生学习兴趣的机会，我总是相信他会学好的，再等一等。

三、积极反思，助力成长。

       为了提高自身的业务水平，本学期我积极参加学校组织的听评课活动，还有组内听课，通过听课上课，在不断的摸索总结中提升自我教学水平。课后，我积极写教学反思，反思课堂中的不足，在不足中寻找解决途径，从多方面多角度改变思路，促使自己快快成长起来。尤其是期中考试过后，我认识到了自己班学生和自身与别人的差距，就先反思自己的问题:是自己不够提劲儿还是方法不对呢？于是，我就不断改变方法，尝试新的思路，也从自身做起，争取缩小差距。

存在问题:

1、培优补差工作收效甚微，尤其是班上的几个学困生依然如故，学习方面进展不大。

2、本班学生整体上书写水平不高，短时间内练字效果不好，部分学生练习字帖时心浮气躁，坐不住，只求速度。

3、作文水平参差不齐，学困生作文水平很差。

努力方向:

1、努力抓好培优补差工作，不放弃任何一个学困生，低起点，小步子，静待花开。

2、书写和习作是一个长期积累的事情，要有耐心，从基础抓起，由浅入深，先把要求放低，多在班上树立榜样，让“领头羊”充分发挥作用。

班级管理:

一、抓好安全工作。

       我经常对学生说的一句话就是:“安全第一，学会保护自己。”还有，经常在课间十分钟、上操、课外活动、社团活动时强调安全问题，生怕他们出现安全事故。今年班上有几个特别调皮捣蛋的学生，就是那种眨几下眼皮就能找事儿的学生。所以，一旦下课时间，我就特别谨慎，光靠我和班上老师是关照不周的。于是，我就发动学生，让学生监督他们下课时的动向，有情况就随时报告。后来，学生报告的次数多了，就开始想别的办法管理他们，比如下课后让他们不扎堆，分批次去厕所，减少与其他同学的冲突和矛盾。

二、以身作则，为班争荣。

       三年级的学生习惯养成方面还不够成熟，甚至有些同学过于散漫、邋遢，纪律意识和卫生意识不够强，免不了要苦口婆心地反复啰嗦。为了给学生起到带头模范作用，我把自己的办公区域整理有序，桌面物品摆放错落有致。还有趁他们上其它课的时候，我会拿起扫帚，把有垃圾的地方打扫干净，再拿起拖把拖干净，给学生创造一个整洁的学习环境。另外，我还找到了几个小人才，比如摆放杯子、擦拭柜子、整理讲桌、放置作业等，这些工作天天有人做，而且做得特别好。他们不仅锻炼了自己，而且还在同学之间树立了威信，得到了大家的认可和肯定。长此以往，教室变得整洁了，学生的卫生意识大大增强，地上的垃圾也减少了很多，在班级上形成了班荣我荣的班风班貌。

存在问题:

1、个别学生自律性太差，稍不注意就会生事，处理他们的杂事占用很多时间。

2、有时候忙于日常各类事情，想好的办法没有实施，或者是总结和惩戒不到位，导致部分学生钻空子。

努力方向:

1、充分调动班干部作用，专人专管，分散压力，集中整治。

2、调整心态，对待各项工作安排有序，善始善终，和各位老师通力配合。

3、和家长做好沟通工作，齐抓共管，让班级管理更上一层楼。