2023-2024学年第一学期音乐教学总结

赵静雯

本学期的教学工作已接近尾声.本学期,我担任1年级和4年级的音乐课教学工作，回顾这一学期的音乐教学工作,既忙碌,又充实，我对自己的工作进行了一下简单的梳理与总结:

一、本学期教学任务与目标

(1)培养学生们对音乐的热爱

(2)掌握基础的音乐知误与技能

(3)激发和培养学生时音乐的兴趣

(4)培养学生的鉴赏和创造能力提升审美素养

(5)在班主任的配合下,全身心敌仔小学音乐教育教学中,达到最后的目标。

二、教学内容与方法

(1)歌曲演唱

在歌曲演唱教学中,我始终坚持启发学生智慧,提升学生技能的理念，在教唱新歌曲的时候,我都会让学生先听范唱,自己再跟着轻声模唱,将自己融入进去,用真实的情感去演唱，同时我也发现在学生们唱歌的过程中,有个别学生比较害羞,总是低着头不看我,声音也小，但是会观察到他们也是在用心唱歌的，所以我对孩子们的演唱进行了一个评价:有的学生天生乐感就很好,也有的学生是自己后天不断的努力，所以希望那些容易害羞,声音小的同学能更大胆的表现自己，一学期下来很多学生进步都很大。

2、器乐教学

本学期我安排一年级的乐器演奏是"碰铃,四年级的系器演卖是沙锤,在上课时，我会多让一年级听一些不是课本上的音乐,并让他们跟着打节奏四年级则是选择律动节奏较强的音乐边打书奏边做动作,也就是所谓的课桌解鼓励他们，在课下或者回家后多加练习，很多学生刚开始的时候兴趣很浓后来就松懈了,所以有些学生的态度我还是需要做进一步的纠正和要求。

3.聆听和鉴赏、知识和技能

在本学期的欣赏教学中,我从激发学生兴趣入手分三个层次进行聆听:我先让他们初听全曲-划分乐展-比较再听，让学生在每一次的欣赏过程中都有不同的要求和任务，然后再逐一分析促律、节奏力度的变化再完整的欣赏全曲，在音乐欣赏课中我还会用语言和动作来诠释音乐的主题来帮助学生更好的理解作品的形式和内容。

识谱是打开音乐大门的钥匙.但在我教误谱时,遵循了合理的教学法则,并根据学生的实际情况作出适当调整,而且得复杂的禾谱变得简单化、使学生对乐谱的认知变得很容易.我觉得这样的教学方式既做很好的引发学生对学习乐道的兴趣也能使教学顺利,有效的进行下去,更加实际的是先学会歌曲再识谱的教学顺序的进行学习、识谱、读唱歌曲,学生们会更容易接受和喜欢这样的学习方法!在节奏练习中我采用了常见的划指法、击拍击等的一些方法;但在本字期我更加注重了学生的节奏感的培养和表现力上面。

三、音乐课堂班级管理

在课堂上,规定学生不随意喧哗,打闹、走动、爱护音乐课本,与自己的乐器，在课堂中制定奖励机制,每一个环节都进行表扬总结发小贴纸的方法进行奖励，并在期末时选出音乐课堂的小明星进行表扬与奖励,奖罚分明会让课堂纪律和教学活动更顺利。

首先我应该充分认识到每个学生都是独一无二的个体,他们在音乐方面的天赋和和能力都有所不同，我不能再像以前那样采用一刀切的教学方法,而应该根据每个学生的特点,进行差异化教学真正做到因材施教,这样不仅可以提高学生的学习长趣,还能让他们更好地理解和掌握音乐知识，其实我需要进一步在加强与学生的沟通和交流，只有真正了解他们的想法和需求,才能更好的指事他们在教学过程中,我会更加注重与学生的互动,让他们有机会发表自己的看法和意见同时也鼓励他们提出的疑问这样可以更好地解决他们在学和中遇到的问题。

同时,我也意识到自己在教学过程中的一些不足之处,有时候我会过于这重知识的传授,而忽略了学生的情感的培养,在往后的教学中,我会更加注重情感教育,让学生在音乐学习中体验到更多的快乐和动

力，此外,我也对我自己的一些行为进行反思,对于我在课堂上接电话这个错误,准确来说, 这是我的工作纪律素养问题,非常不应该,在上课期间接打电话是不应该的,既使是有重要的事情,也应该推到课下去理,身为一名教师,面向的是学生,我的行为也会影响着每一位学生,为此我深忧虑与懊悔,好在这次学生反馈出来,让我认识到了错误,今后一定要生意类似问题不再发生.学生反馈的另一个问题是上课不及时,对于这个问题,我一直在反思,平时请假时欠下的音乐课我都会主动我班主任协调补课,除了班里老师需要用课时,我都会补那学生为什么会反馈这个问题呢？经过反思我进行分析以下几点:

1、没有与学生沟通到位。

2、补课时没有与学生说明这节课的原因。

3.清假回来时也要与学生及时沟进与交流。因为我们的教育对象是学生,服务对象也是学生,所以学生是主体,特别是高年级学生,他们现在都有自己的思想,也有自己的看法与理解方式,虽然我是一名老师但是我也得尊重他们的想法也得关注他们的内心,所以今后工作中,这一点我会符别注重。

最后,为了更好地提高教学质量,我也会不断地学习新的教育理念和方法,与其他音乐教师进行交流和分享经验互相学习,共同进步、总之反思是为了更好地前进、我相信通过不断的努力和改进,我能够成为一名更加优秀的音乐教师,为学生提供更好的音乐教育。

                                 赵静雯

                              2024.1.15