2023—2024学年第一学期四年级语文教研工作总结

                                                                                  樊海霞

        本学期我组老师在学校领导下,按照制定的工作计划,团结协作,以全面提高学生的语文素养为目的,圆满完成教学教研工作,现总结如下:

1、把日常工作落到实处.

       根据学校的工作计划,我们组老师认真参与了听课、评课的活动,在听课的过程中,我们能够认真记录,并能认真指出每节课的优缺点。另外,教学反思,读书笔记,培训记录,作业日志等都能坚持平时完成,不累积,不搞突击，保证各项工作的有序开展。

2、端正教学思想,加强理论学习

       开学初,在学校工计划的引领下,我们全组老师认真研读了《新课程标准》,了解了每个年级的教学目标和要求,之后,又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程标准,学完之后并在语文课堂上进行实践,注意全面提高学生的语文素养,倡导自主、合作、探究的学习方式。

3、营造氛围，学生自我增值

         一个学期短短几个月，学习比较紧张，但“书香班级”的建设仍如火如荼地展开，除每周固定的阅读课,我们几个班达成一致，让图书角活跃起来，学生不仅可以自主借阅，还能与同伴交互阅读，让好书大家共同分享。在这期间，我们首先就是保证学生有效的读书时间；其次，指导有效的读书方法。久而久之学生们的心静下来了,许多孩子也都养成了自觉阅读的习惯,茶余饭后短暂的时间你都会发现有部分学生沉浸在自己的阅读世界中，他们在阅读中享受阅读的快乐，同时也开阔了眼界，增长了见识，学到了知识,阅读让他们终生受益。

4、做好作文训练

        四年级学生虽然经过了一年的作文训练,但作文仍是非常薄弱的地方,平时我们利用小练笔,大作文进行训练,同时，还充分利用同末时间，让学生养成记笔记进行读书的习惯,只有多积累,多练笔,才能逐步提高学生的习作能力.

5、重视各项工作,发扬教研组的合作精神.

        不管是组内分配的任务,还是学校临时安排的工作,我门几个都全力合作、认真执行,从没有出现推诿现象，工作中各自发挥特长,尤其是在工作遇到困难或者瓶颈时,我组老师都会献计献策,以达到每项工作、每项活动收效最大化。

工作中的不足:

1.有些教研活动开展得不够扎实,在一些具体的工作中缺乏创意.

2.对于教育类的书籍,虽然读了,但比较匆忙,仅仅是处于浅层次,仍处于被动阅读状态,对书的精髓未掌握。

3.小练笔和读书笔记,在学期初写的比较正规,但后来事情多了,小练笔和读书笔记的质量就有所下降了,没有做到善始善终。

今后努力方向:

1.继续加强理论学习,将理论知识和课堂教学紧密结合。

2.加强教研,力气都没有争每次活动都要有创意.

3.阅读更多的教育类书籍,多写反思,用理论武装头脑，指导我们的实践.

         在我组老师的努力下,下学期我们本着"勤学、善思、实干"的原则,一如既往,再接再厉,会把工作做更好。