2023-2024第一学期三年级二班数学期末工作总结 

                                            孙亚培

       一学期将过，我付出过辛劳，也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作，现作如下总结：

 一、教学方面

1、以课堂教学为核心

         学期初，在组长的带领下，我认真研读了《数学课程标准》、教材、教参，对教学内容做到心中有数。学期中，着重掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。

       在教学时，充分了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、方法需要、习惯，学习新知识时可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。上课的时候，发现学生某些以前已经学过的知识点掌握的不稳固，就适当及时进行补充复习，让学生重新回忆已学知识，同时知识拓展学习，同时在教学时考虑教法，根据不同的知识特点，用不同的方法，把已掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，为了调动学生的积极性采用比赛的形式来上课，抓住学生喜欢比赛这个特点，把全班分成三个大组一起比赛，上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论上练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完，而且是又快又准确，提高学生学习数学的兴趣。

2、做好课后辅导工作

       三年级的学生习惯不好，爱动好玩，缺乏自控能力，常常在学习上不能按时完成作业，针对这种现象，我注重抓学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其是在后进生的转化上，对后进生做到从友善开始，以朋友的身份又以教师的身份教育他们帮助他们。

3、积极参与听课、评课

      虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，不管是本校的公开课还是其他的，都积极参与听课，学习他人的教学经验，平时在教研过程中经常与同事交流请教教学问题，主动去听别的老师的课，以学习人家的经验，不断提高自己的教学能力。

4、创新评价，激励促进学生全面发展

        把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成与发展，既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的方式，更多的关注学生已经掌握了什么，获得了哪些进步，具备了什么能力，使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，促进学生的发展。

存在的问题：

1、由于本班学生学习底子薄，成绩不理想，尽管本学期来我做了大量的辅导工作，但是对于个别同学，没有什么起色，变化不算太大，学习习惯也不够好。

2、少数学生没有养成认真作业，书写整洁的良好习惯还需加强。

今后努力的方向：

       结合本学期在教学中存在的问题，我将在今后的教育教学工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点改正缺点，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，争取把工作做得更好，多和家长沟通，为更好的家校合作建立桥梁，多和学生谈心，让学生认识到老师在关注着他们，使他们能够积极参与学习。

二、班级管理方面

1、卫生方面

（1）制定规则，人人尽其责。制定班级卫生公约，师生共同讨论，共同制定本班的卫生制度，设定卫生班长，两个卫生班长，一个负责班级卫生，一个负责清洁区卫生，把全班学生分为11个小组，由卫生班长督促他们日常值日，教师不定时抽查督促检查，帮助学生养成习惯。

（2）明确让学生知道要做什么，教室里物品摆放的位置必须固定如水杯放哪里？抹布放哪里？座位周围不允许有垃圾，卫生工具如何摆放？讲桌物品如何摆放？东西从哪里拿放回哪里去，养成好习惯。

（3）每周反馈，合理评价。让学生知道他们的表现情况，把好的地方发扬光大，表现不好的及时纠正，每周都总结上一周的卫生工作，对于认真负责的班干部小组长及时表扬，对于认真打扫卫生的学生，及时鼓励，对于表现不好的学生给予适当的批评，同时评价有具体的标准，告诉学生好在哪里或者哪里还需要改进。

（4）注意细节。从细节入手，在班级卫生管理方面进行细致的划分。擦黑板、开关灯、开关窗户、擦门、讲台整理、饮水机柜子整理等等都有专门的小小负责人，每位同学都有自己的责任区域，这样的细化，让每个人都成了班级的小主人，孩子们也有了集体意识。

（5）以身作则，树立榜样。在倡导学生进行弯腰行动，教师应走打开学生的前头，见到地板上有垃圾要主动捡起，给学生树立榜样。

2、班级管理

    在本学期我配合班主任老师一起任命了班级的班干部，并对班干部进行培养与锻炼，使班级管理再上一个新台阶，让每个孩子的潜能都能得到挖掘，同时我们的班级，人人有事做，事事有人做，根据每个人的特点进行了小岗位的设置，发挥学生的所长，人人做班级的小主人，同时与班主任配合好抓好学生的安全，路队、就餐、大型集会都强调安静不喧哗、不打不闹，提高学生安全意识，将安全渗透在孩子的心中。

存在的问题：虽然也有精心培养班干部，但对于班干部的培养效果不够理想，没有起到带头作用，与家长的沟通不够，还需要改进。

今后努力的方向：1、向班主任学习与班主任做好配合，认真学习先进的班级管理经验。2、努力提高班干部的管理和组织能力，增强班级凝聚力3、与家长多沟通，做好家校工作。

        教育的过程一定是润物细无声的，作为一名人民教师，我们需要高度的责任心和爱心，不断学习，不断成长，最美的风景在路上，希望通过自己的努力，争取成为一名更优秀的教师。