2023-2024学年第一学期四三班数学

             培优补差工作计划

崔媛媛

   为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高。通过培优辅差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶治情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来,并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理,在学生中形成"赶、帮、超"浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用,因此,特制订本班数学培优辅差工作计划。

一、培优对象及培优措施

培优对象:小贾同学、小郑同学

具体措施:

(1)利用课堂时间相对辅导:对于优生,多提问一些有针对性、启发性的问题。比如:班上的小郑同学是一位思维活跃的同学,在抓好她基础知识掌握的同时,对于一些有难度题,问她一些启发性的问题,点拔思路,理清题目要求,从而解答。

(2)课余时间个别辅导:对于小贾和小郑同学来说,布置一些要求较高的作业让他们独立思考,尝试解决,解决后让他们给我说思路,从讲解中发现问题,加以指导。

(3)坚持"一对一"学习模式,即"兵教兵"模式:充分发挥这两名同学的优势,让他们给所带的后进生讲解习题,并且安排他们做同桌,从各个方面影响他们,在给他们讲题时,相当于优生也再做了一遍,对其来说也是一种提升。如果这两位做同桌的同学在各个方面有所进步的话,并超越其他组,给予一定的奖励。这样,也点燃了其他组的积极性。

二、辅差对象及辅差措施

辅差对象:小路同学、小李同学

辅差措施:

1、做好他们的思想工作,经常和学生谈心,关爱他们,关心他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解他们的学习态度、学习习惯、学习方法等，从而根据学生的思想心态进行辅导。

2.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在课堂上多给他们板演的机会,肯定他们的付出,为其所在小组加步,增强他们的学习自信心,树立起自豪感,调动他们的学习积极性和成功感。

3、要根据他们的程度给予相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。比如:班上的小李同学对于连续退位减法的题目做的不够好,容易错;这时,先给他讲解方法,并给他说如何检验,经过一定习题的练习,可以发现他对这类题目做的准确率有所提高;小路同学则是关于省略亿位或万位后面的尾数,求出近似数这类题掌握不好,针对于这类问题则先让她非常熟练地知道课本上所讲授的方法,从而在题目中讲解应该看哪一位,采用什么方法,慢慢从生疏到熟练,一步步地找回了自己的自信,激发了学习兴趣。

(4)充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变后进生,在学生中形成"赶、帮、超"的浓厚学习氛围。比如:小李同学的字是比较差的,个人的作业书面比较脏,安排了一位与他相反的同学做同桌,从而影响他,现在他在写作业时都要先看看自己的书写怎么样?从小小的行为习惯上去影响他们,达到转变他们的目的。

三、今后努力方向

1、要充分的备课,研究教法。在课堂中要注重让学生探究,动手、动口、动脑,从而激发学生的学习兴趣,要善于让不同的学生都投入到课堂中,使学生乐于思考,敢于积极回答问题。

2、要多些细心与耐心,学困生的转变是循序渐进的,要注意多鼓励他们,发现问题及时纠正。

3、要加强与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进的学生学习,培养他们的学习兴趣,树立起对学习的信心。

    总之,培优辅差工作是一个教学工作中的重中之重。我们作为教师,要会不断摸索有效的方法和经验,使我们的培优辅差工作更具成效。

                                   四三班    崔媛媛