2023～2024第一学期五三班数学培化补差经验交流

葛洪岩

根据刚开学时的培优补差计划，确定了对象魏问，张一晴、补着对象：张博鑫、冯家亿、

下面我来与大家分享一些关于培优补差的经验和感情。一、培优方面

培优对象是：魏问，张一晴。魏问一个句静的小男生会听讲，学习也特别勤奋，学习习惯也很好，就一样，课上爱偷偷的说话，关于这个问题，我和他聊了几次，有收敛，在成绩，他有好的习惯，诚绩很好，也很拔尖，针对他的这些情况采取以下措施

1、改变学习方法、培养自学能力

魏问在计算方面不是很好；计算率有所只缺，这也让我有了反思课堂只注重了对后进生的训练，忽略了优生，于是我让优自由诗句，但有所限制，只要练习计算，准确率要求100%，因为他勤奋学习的觉性很强，作业完成的速度很快，这样他就大量的时间，我会让他去练习一些有难度的题，适时的给方法的指引，让他们学习效果事半功倍。

2、鼓励阅读，学会思考.

指导他去读一些，关于“自高，的大、们负”相关的书籍，对想要一直保持优秀，必须有日积同累的坚持，告诉他们读中发现疑问，做出标记或摘录下来，并在班里树者为师”“不耻下问”，这样长时间坚持下来，培养解决问题的

能力和虚心好学的精神.

二、补差方面

补差对象：张博鑫、冯家化，对于他们两个，掌握基础知识，抓好课堂，利用课条时间，进一步以固基础知识，冯家化课堂上火、在教室.心.在外面，课上、两眼迷茫，不知道该干什么，分对学家化制定了以下方式方法。

1.多了解他，了解他的家庭，针对他的情况，和他妈妈进行沟通，期词制订具体的辅导方案，共同进行，通过辅导，让孩子看到进步.让他课堂上学会听讲，逐步培养信心培养学习积极性。

2、制定目标：发现闪光点，多表扬、少批评，不嘲笑他、克服心理难关，让他有前进的动力。并期待他每一次进步.

3、计算练习.让他学会计算.提高正确率.培养学习兴趣.

三.不足及努力方向

1.没有发挥好优生的优势，下步指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣.

2、先生引导他们多学习.支重复.在京练的基础上不断提高自己的分析推理能力.尤期学习态度的转变和学习积极性的提高产而要花大力气。 

在“培优补差”的工作中，虽取得了一些成绩，但是，大部分学生基础还较差、底子还比较薄。在今后工作中，我会继续加倍努力，争取在今后的教学中能有更大的进步。