这一年，变与不变中

——2022-2023学年工作室学习总结

西山区实验中学   晏丽

  倏忽间，2023年只剩一个季度了，在市级工作室的学习时光又过去了一年。感慨时间之快之余，也开始复盘这一学年自己的学习经历和收获。2022年9月到2023年9月，这一学年，于我而言，有很多新的尝试，新的体验，如果用一两句话形容这种感觉，便是在诸多的变化中，主动尝试作出一些改变，也努力保持一些不变的根本。什么在变，什么没变呢？

变化教学方式，不变教育规律

从上一个学年开始，在工作室跟着师父着手做单元整合教学研究，那时候完全是一头雾水。一直以来，我在教学上是懒惰的，或者说是逃避固守的，习惯了一种固有的教学模式，在对教学依然心虚之时，更是不敢轻易进行变化调整。但两个契机推着我不得不做一些思考。一是工作室的课题研究着力于单元整合的方向，听到师父和同伴们的许多精彩的案例，让我不禁想试一试。二是2022年上半年新课标发布，任务群的诸多概念冲击着我，由不得我去思考新的理论，进行新的实践。

因而，这一学年，自己也静下心来去阅读相关的论文，查看相关的课例，尝试着努力完成工作室课题的课例任务，用自己的理解去构思整个单元的教学。也是在这一年，正好执教初三，课时紧张，为了提高课堂教学效率，从切身需求去真正关注整合式的单元教学如何在单篇与群文的配合中找到一条既节省课时又能落实要点的有效途径。实际教学中，自己便会结合着在工作室里学到的方法做一些尝试。由以前不敢放手的逐篇精讲精析，到慢慢敢于适当放手，进行一些整合取舍，我发现学生并没有因为我分析得少了一些，变弱了许多，最直观的就是成绩并没有明显下滑。相反，在一些整合的学习活动中，学生的探索兴趣很是浓厚，愿意去进行高质量的思考，有时他们的完成情况还能带给我意想不到的惊喜。

我也开始反思自己的教学，在单篇与整合的路上探索，要构建出好的整合设计，要在课堂上改变以往的教学方式，游刃有余进行处理，真的很难。但这些改变似乎又在向我明确改变的必要性。如果我们总是以一种固化的教学模式去对待课堂，不敢尝试不同的课型，不屑于吸收新鲜的养分，长此以往，学生对语文学习的兴趣会减弱，教师对语文教学的热情也会消减，是不利于教学之树长青的。

这一年，在有失败有遗憾也有成就满满的一次次尝试中，清楚地意识到，我们去进行一种研究，不代表否定以前的所有，没有人能绝对说是单篇更好还是整合更优，我们的探索不是让东风压倒西风，而是要不断去丰富自己的教学，让课堂更多样化，带给学生更多精彩的学习体验。所以单篇与整合，如何去把握，值得长久地去研究和实践。我很庆幸，能在工作室里得到这样一种去尝试的驱动力，也很庆幸有师父和同伴引导，让我不必陷入对某种方式的执迷与挣扎，懂得了我们在教学方式的变化时，始终把握住教育的规律，把握住语文教学对听说读写能力培养的根本，那么这些改变都是值得肯定的。我们也终能在眼花缭乱的变革中，守住根基，实现教学的优化。

变化学习角色，不变学习原则

2022到2023这一学年，跟随师父，我也在学习角色上有了一些新变化新体验。师父的省级工作室成立，我有幸成为其中一个小组的组长，于是，便多了一份责任，多了一些思考。说来惭愧，很多时候都是蹭着市级工作室的活动来开展省工作室的小组活动的。在组织活动方面，我还欠缺智慧和信心。但源自师父的信任，我们小组也荣幸地承担了部分研究任务，让我们有机会以小组形式开展一些活动。

整个组一起就记叙文阅读复习备考作研究，一起磨课一起交流想法；整个组一起进行单元整合的思考，完成相应教学设计；整个组一起研读课标，阅读和新课标解读相关的论文；整个组一起参加师父组织的活动，会后相聚一起，谈思考谈生活……小组的每位老师都很有想法，会互相分享自己在某一方面的经验和困惑，有时在一起互相吐吐槽发发牢骚，宣泄消极情绪也成为互相鼓舞获取积极能量的方式。单独开展小组活动的次数虽然不多，但总体来说，这一学年，也因为小组的存在，我试着学习进行组织，进行研讨思考，努力想让我们这个小组更有凝聚力，更能成为一个优秀的研讨小团队。学习角色有了改变，但学习的基本要求、基本原则是不变的。小组里有自己的一些规定，有一定的安排，不能对教研任务随意化敷衍化。老师们也都很努力，都想跟着师父好好精进业务。和谐、融洽、互帮互助，这也许就是语文人的同频共振和互相取暖吧。

变化身份感受，不变体验初心

这一年，我也有一些新的身份变化，工作上生活上的改变，让我有机会去体验不同的感受，去思考生活的意义，去发掘生活的价值。

带着一颗体验的心，去面对所有的变化和挑战，去找寻生命中值得关注的内容，让生活充实让内心充盈，一直是我坚持的信条。这一年我承担了几次教研任务，师父给予我最大的信任，让我有机会做讲座、上示范课，从一个学习者变成一位分享者、主导者，这些体验弥足珍贵。这一年也发生了一些事，曾一度让我迷茫，让我不知所措，让我欣喜期待又恐惧担忧……庆幸的是，最后种种经历都成为丰富我生命旅程的精彩部分。

生活的态度会影响工作，工作的态度也会影响生活，还好，在工作与生活的变化中，我总能幸运地得到许多温暖许多指引，让笨拙的我可以去有所平衡有所调剂。

2022到2023 ，在充满变化的一学年，接纳和适应应该改变的，坚持和把握不应改变的，变与不变中，初心的追寻、生活的准则、生命的考量指引我成为想成为的那个自己。未来还会有很多变化，期待跟着师父，跟随同伴，在工作室大集体不变的温情与智慧中，去探索和收获更多……