新课标下的语文课堂教学之我见

荷荟组  张熙薇

2023年2月10日上午，在呈贡区第一中学报告厅，方睿省级名师工作室荷荟组成员参加了昆明市呈贡区组织的2022-2023学年寒假教师培训语文学科的培训，聆听了呈贡区余志萍名师工作室余志萍老师带来的讲座《基于新课程理念下的教学建议》。

此次关于新课标下的教学建议的讲座，一开始余老师就提出问题，让在场的所有老师一起回顾自己的读书生涯或教学生涯中，印象深刻的语文课堂是什么样子的？这么一问还真是屈指可数。教师应该常常反观自己的课堂，这样才能够常常提醒自己，不能够停留在原地。余老师顺势分享了两个经典的课例，一个是叶树美老师的《松鼠》，作为说明文教学，能够特别注重学生自主探究能力的培养，让学生在反复阅读文本的过程中感知语言文字的魅力，在自主探究发现的过程中形成语文学习的思维，学生在课堂上能够在老师的指引下有良好的学习互动；当然教学中总有遗憾，在“写一写”的教学环节，因为缺乏临场经验和“师范”精神而没能实现最好的教学效果，提醒我们在日常的教学实践中要练就以身示范的本领，经常和学生并肩作战，才能够真正抓住每一个教学细节，真正地吸引到学生。

第二个课例是黄元圆老师关于写景文言文的复习课，黄老师用“重点实词”、“写景特点梳理”、“情感理解”三个点巧妙地串联起整节复习课，既能够扎实的覆盖重点基础知识，接下来余志萍老师提到，好的语文课堂不仅仅体现在传统的语文课堂之上，还应该体现在语文课堂之外的生活化延伸。她给大家分享了自己的诸多尝试：寒假作业的设置中鼓励引导学生离开课本，走向生活，进行多样化的社会生活实践，走进博物馆、美术馆，或者沉浸在传统文化的海洋中，进行传统习俗的体验或传统美食的制作；她表示可以充分利用呈贡区的文化资源。什么样的语文课才是“美的语文课”呢？美的语文课是有温度情感地教育，能够在语言文字地背后带领学生触摸不同地生命体验，链接现实的生活体验；美的语文课，教师的语言是生动有感染力的，问题是思辨性的；美的语文课，以学生为主体，关注学习过程中不同学习层次的学生。良好的课堂上，老师应当是引导着和启发者，将更多的时间留给学生。美的教育，是有趣味的教育。语文的趣味性是有很多可能的。

总之，新课标要求培养学生自主学习意识，倡导合作、探究的学习方式，注重教学内容的层次化，关注课堂评价，创设思维，激发兴趣，营造氛围，使学生真正成为学习的主人。新课标下的语文教学重在创新思维，激发学生学习兴趣，以学生为主体，在探究、交流中培养学生创新精神和实践能力，彰显个性促进他们自主发展，