观网络课程直播心得体会

景洪市民族中学   李德芳

这几天参加名师优课组织的2023年新春初中语文公益网络直播课程，通过这几次的聆听课堂活动，我对课堂教学有了更加深刻的认识，感触颇多。

首先是徐杰老师的《朝花夕拾》导读课，徐老师的课堂导入很新颖独特，以《朝花夕拾》中鲁迅恨过的人有哪些来进行提问，然后让学生起来回答，接着让学生交流鲁迅恨这个人的理由，学生回答范爱农、衍太太、长妈妈等，在回答鲁迅恨过的人的同时，学生又能联想作品里的故事情节，达到良好的效果。学生不能及时反应过来，或者鲁迅讨厌过的人物没有找完整，徐老师就进行层层引导，给予相关提示，让学生在相应的作品中去分析。最后总结出，鲁迅讨厌过的人一共有10个，然后接着徐老师再让学生把鲁迅讨厌过的这10个人进行分类，比如说可以分成真恨和假恨，小时候恨和长大后恨等，让学生充分发散思维，丰富阅读体验。这不仅让我想起去年我的《朝花夕拾》教学中，我只是简单的把作品里的情节内容以填空的形式让学生去完成，并让学生记住关键的信息，而没有带着学生一起去深入了解作品，没有引导学生去分析作品，学生的阅读体验不够丰富，也没有思考的空间，他们的思维也得不到拓展。所以课外读物的拓展这一块，确实有很多缺憾，徐老师的这堂课无疑是给了我们初中语文教学一个新的方向，一条新的教学思路可以借鉴。

接着是余映朝老师的《中国石拱桥》展示课。余老师说，一节精彩的课往往是6分钟，所以他有6分钟的课、6分钟词句学习、6分钟的交流等，又成了一堂充实而完整的课，在他的课上每一个环节都是安排得那么合理，同时又能巧妙的抓住这6分钟的时间，能让学生最大程度、最有效率得去提取课文的关键信息，能运用听说读写4个技能充实这堂语文课。余老师的课堂能够体现语文育人的特点，值得我学习。

然后我印象最深刻的就是李永红老师的《独特想象，合理想象——〈续写皇帝的新装〉》这堂课。虽然是一堂写作课，但李永红老师告诉学生不要害怕，要以玩的心态去写作，带着玩的心态去续写《皇帝的新装》。

李老师展示了两组续写《皇帝的新装》的开头，再让同学进行点评哪一组的写得更好，再进行班交流，接着李老师适时总结，指出要说的理由要对续写有所帮助，表明自己的观点到底是哪一组写得更好。然后李老师再讲解了续写《皇帝的新装》这个童话，该从哪些角度、该怎样进行合理的想象、又该怎样运用独特的想象去进行续写，给学生8分钟的时间去进行写作练习，完成之后再进行全班的交流。在七年级的教学中，我忽视了学生的想象力拓展这一环节，把课文上完以后就觉得完事了，没有让学生进行合理的想象，没有让学生续写这篇课文，从而抑制了学生想象力的发展，在以后的教学中，我一定向李永红老师学习，进行续写《皇帝的新装》，从而培养学生的想象力。

听完讲座，收获很多，感悟也很多，常听一些专家的讲座，让自己在教育教学道路上有一个不断的提升，为成为一名优秀的语文教师打下一个充实的基础。