阅读——一条经久不息的纽带

——听周丽蓉老师讲座《生命，在阅读中丰盈》有感

                 侯影

作为年轻教师能够汲取前辈带来的文化的滋养简直是一件幸运且痛快的事！相识周老师，是面对面。周老师有一种亲切的能力，更有将周围幻化成温柔的超能力。周老的讲述总能让我像是被吸入宇宙太空般的“漩涡”，让我的头脑也跟着身体转动，带我看到更广、更深视野的维度。

阅读，让语文生动。语文是一门学科，更是看见世界、分辨是非、打破世界、创造世界的源头活水。生动的人物、生动的经历、生动的情感、生动的感悟……对学生来讲，来自于阅读，表现于成长。

阅读、让成长多面。青春的美好就在于有无数的“不定数”，在于有无数的“可能”，在于有无数的“奇迹”。通过阅读，人物的多面性、情感的复杂性、甚至于人性的弱点都会给学生发散的视角、多样的理解。

阅读，让生命丰盈。阅读能孕育出青年人的生动，孕育出属于学生自己的成长时代，孕育出浪漫的学生时代，开出生命的花事。

阅读，是经久不息的纽带，阅读有着传承的意义。因此，阅读需要有人带着学生、带着青年学生进入这个丰富多彩的世界。教师群体，就是那个荣幸的领路人。教师阅读引领学生阅读，教师理解带领学生理解、学生成长促进共同阅读……我们就似滚雪球一般，越滚越大，越大就越有前进的动力，越能达到更远的远方。

阅读不是功利的，他是自然而然的兴趣，是源远流长的欲望，是如饥似渴的汲取、是思维成长的痕迹。阅读，绝不是为了什么，而是“不为了什么”。只有这样，才能真的经久不息。