跟随师父工作室学习，遇见周老，真是又一幸事。这是我第二次正式聆听周老讲座，听到周老再次提到徐志摩说过的那句话——我的眼睛是康桥教我睁开的……不禁回想起那年夏天市工作室开班伊始，师父也曾带我们聆听了周老的讲座。师父像是懂我，总是在我困扰烦闷时，邀请睿智的周老给我能量，助力我打开心结。

点醒我。或许是休假在家久了，每天要么忙于鸡毛蒜皮的生活琐事，要么苦恼于带孩子的问题，原先制定的阅读计划，早已抛之脑后，带回的买回的几本书也已搁置起灰。所幸跟随师父学习，还能督促我做一点思考，可每次到写作业时，确实提笔难下，很久才能写好一份作业，且这半年以来没有一篇让我很满意的作业。那天周老在讲座一开始说到:“今天我给大家谈谈阅读，谈谈老师如何阅读，如何教阅读。”这句话一下就点醒了我，自己阅读是教好阅读的前提，可我做语文教师教阅读已6年，阅读情况实在糟糕，仅仅阅读了几本关于教育关于教学的专业书籍。我似乎已经忘了自己是学汉语言文学专业的，正因为我缺少阅读，所以提笔难下啊。如此看来，我该认真阅读了。

温暖我。我是一个被家庭温暖包裹长大的人，喜欢大家庭过年节时的热闹，感动于有困难时的互助。虽不是大富大贵，但却过得平淡幸福，我很知足也很庆幸有这样的大家庭，总觉得人世间总是充满爱的，觉得人与人之间是可以传递爱的。但人是形形色色的，生活也是冷暖相伴的，最近苦于人情的冷漠，深陷泥泞，困于牢笼，烦闷困扰。那天听讲座时，师父将自己和周老的缘分过往娓娓道来，言语间尽是对周老的感恩，温情渐渐流淌进我的心坎。不必说周老给我们分享的关于阅读的几句话“读书，就是让自己变得辽阔的过程”“读书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量”“读书让你哪怕深陷泥泞，也可以仰望星空”；不必说周老给我们分享的有质感的语文课案例；更不必说周老给我们分享的《岁末共读史铁生》的阅读体会。单是周老对我们语文人的倡导，就能真切地感受到周老对生活对生命对阅读对语文的赤子之心，她那闪烁着理性光辉和诗意浪漫情怀的教育理念，救赎了我，让我的内心平静而丰富起来。我似乎看到了生命的状态和生活的意义，获得了一些生活的智慧，视野开阔了，不再局限于自己的小天地；心情舒畅了，不再困惑愁苦。作为语文人，我应该带着那一个个鲜活的生命在阅读中成长，让他们去真切感受文字背后的温度与深度，让他们的生命着上更绚丽的色彩。

“冬天就是要靠近温暖的人和事。”感谢师父，感谢周老，让我在这个困扰烦闷的冬天，靠近了温暖而又睿智的你们。