整理“行囊”  继续出发

——2022-2023学年工作室学习计划

民附昆实  姚玲

    学习中总结与反思是必要的。跟随工作室学习已两年，如今对照着自己曾写下的个人学习规划，我已基本达标：取得硕士学历，评上区级教坛新秀，撰写的教育教学论文获奖发表，主持了区级小课题，评上了一级教师，有了一定的教育教学理论和思想，习得了一些教学方法并有了一定的教学风格......两年的学习虽让我有了一些进步，但越往前越发现自己还有太多需要提升的。在师父的提醒下，我确实该整理“行囊”，继续朝着以下目标出发啦！

一、多种方式汲养分

我一直谨记师父所说：“学习是自己的事”，面对新的身份，我将努力协调好工作、生活和学习之间的关系，继续在师父的引领下，跟随工作室认真学习。

1、以工作室学习为阵地。克服困难参加工作室的每一次活动，尤其线上活动要严肃认真，要积极参加交流研讨，锻炼自己的表达能力，增强自信心。

2、加强理论学习。面对新的教育教学改革，研读新课标，聆听师父的解读，聆听相关专家讲座。研读“整合”教学的相关理论书籍、论文。

3、阅读专业书籍和文学书籍。本学年要读完安琪师姐推荐的《诗人十四》，师父推荐的《从教走向学 在课堂上落实核心素养》，徐杰老师名著导读新书，鹏翔师姐推荐的。继续和学生一起认真阅读课内名著及教材推荐的部分书目。

二、立足课堂多实践

    1、积极参加课赛、公开课，认真打磨课堂，以赛促教，并争取获得高一级的称号。

    2、在课堂教学中努力探索实践多种教学方式提高课堂效率，落实核心素养。跟随师父和工作室课题的研究，认真听评课及参加教学研讨，从参考模仿任务群教学、大单元整合教学、情境教学、作业设计等到自行设计并实践。

    3、向师父和小伙伴们学习，向徐杰老师等名师学习，实践探索符合学情的作文教学及名著教学，突破教学难点。

    4、努力学习信息技术（智慧课堂、微课等）让其辅助教学，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。

三、注重科研促成长

1、做好总结提炼。在研读教育教学理论书籍和教学实践的基础上，总结提炼，认真书写学习笔记，每学年撰写一篇较高质量的教育教学论文或案例。

    2、课题研究促成长。经过主持五华区小课题，了解了一些课题研究的路径，感受到了课题研究对自己对教学等多方面的好处，接下来想努力申请做区级规划课题或市级小课题。

总之，接下来的三年抑或更久，我想继续跟随师父，以工作室为阵地，继续朝着专业型、研究型、学习型的语文教师的方向努力。