2022-2023秋季学期个人学习计划

华东师范大学昆明实验学校   李凡迪

去年10月份，我非常有幸地成为了方睿名师工作室的跟班学员。转眼一年即将过去，一路走来，工作室大大小小的活动带给了我许多收获和感动，也让我的教学有了新的目标和计划。秋季学期开始，我担任初三年级和初一年级的语文教学工作，日常的教学和班级管理工作繁杂忙碌，却更让我清晰地感觉到自己在很多方面的不足之处。为了能在工作室这个难得的平台上切实提升教育理论知识水平，促进教学业务水平发展，使自己尽快成长，现制定个人学习计划如下：

一、现阶段自身分析：

　　作为一名教龄刚刚五年的青年教师，我的教学经验还比较薄弱。但对于学生，我有较强的责任心，能对照教育理论来反思自己课堂教学的过程，总结经历和教训，初步形成具有个性化的教学风格。面对当前新课标的要求和新中考的改革，我也能在教学中做一些新的尝试，注重培养学生的语文核心素养，保护和培养学生的好奇心和求知欲，希望能让学生在课堂教学活动中形成真正的语文能力。但很多时候，我在理论学习的过程中缺乏广度与深度，知识面不够宽泛，教育教学理论学习浮于外表。日常教学中很多困惑和难点还缺乏参照的对象，教学有时显得“闭门造车”。此外，在学习或科研中带有自己的感情色彩，对于感兴趣的内容钻研得较多，对于自认为不大有作用的理论学习不够，浅尝辄止。

在自我审视中，我深知自己的理论知识亟待丰富与提升，实践能力也需加强与提高，希望能在跟随方老师和工作室伙伴们学习的过程中，加快自己专业化成长的步伐。

二、广泛阅读是基础 

阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。新的学期，我要扎扎实实地多读一些书，从读书汲取力量，汲取智慧，丰富自己的文化素养和专业素养，以教师自身的内涵来影响学生，感染学生。今年我在知网订阅了《云南教育》和《语文教学通讯》两种期刊，也在工作室小伙伴们的推荐之下买了《跟着徐杰老师来备课》《学习共同体》、《论崇高》、《乡土中国》等书籍，还有一部分为了学校的选修课和备课组小课题准备的《世说新语》、《魏晋风华》、《戴建业精读世说新语》等书籍。

三、 多听多思是阶梯

工作室活动对于我来说也是一扇窗户，让我能看到更多更新的世界。无论是听其他老师的课，还是组内的交流讨论活动，我都希望自己能认真聆听、乐于反思。只有在教学中勤于思索，勤于钻研，不断反思，不断总结，才能有“质”的突破。因此，在以后的研习中我要对每一次活动进展认真的总结与反思，对自己日常的教学活动也要做经常性的反思与总结。这样，不但可以提高实践分析能力、理论运用水平，更能锻炼教育科研的能力。我将以工作室的要求不断鞭策自己，勤动笔，勤动脑，及时积累个案，归纳资料。让自己的教学留有痕迹，写出一些高质量的教学心得与经历，让自己能够在专业化开展的道路上踏踏实实、稳健地前进。

四、勇于实践和创新 

在广泛阅读和认真思考的基础上，新的学期希望自己能在教学实践中有更多新的尝试。无论是“大单元”、“大概念”，还是“整合教学”，实践是检验真理的唯一标准，也只有在实践中才能发现问题、解决问题。尤其这学期初三年级的教学任务繁重，如果能采取更科学的课堂教学思路来提高学生的语文学习效率，对我自己而言也是一种成长和突破。

希望自己能在接下来的学习过程中，不断进步，最终交上一份满意的答卷！