名师工作室学员个人学年计划（2022.9-2023.8）

                                                    李玲

时光匆匆，一转眼，我进入昆明市首批“春城计划”方睿语文名师工作室学习已经两年了。在这两年中，师父的引领，工作室的各种活动，小伙伴们的团结合作，使我在磨练中成长了很多，在学习中进步了很多。比如：承担了《八下四单元》教学设计研究课的任务并获得好评，完成了中考教辅现代文部分的知识点梳理和相关考题编撰任务，撰写论文《浅谈落实名著真阅读的有效策略》和《加强知识整合，提升复习效果》获得了云南省教育论文评审二等奖并发表。

新的一年，师父的引领，使我更清楚了自己的目标和方向。我对自己的发展定位是：不断扩大教学视野，调整教学理念，提升教学素养；开展课题研究，在学科领域取得一定荣誉；成为研究型教师。围绕这个目标，我制定了今年的年度学习计划，具体如下：

1，珍惜工作室每一次的学习机会，认真学习，积极思考，学以致用，把学到的知识运用到实际教学中去。多思考，多发言，多动笔，抓住每一次锻炼自我的机会。

2，跟随工作室完成市级课题研究，多积累课题研究经验，争取以后独立完成课题。

3，坚持阅读教育教学专业书籍，提高理论水平，完成读书笔记。阅读理论书籍《解读语文》和《语文拓展课丛书》（共三册），研读徐杰老师的新书《名著阅读教学参考书》并完成读书笔记。尝试把名家对课文的解读运用到教学设计中。尝试把教材解读转变为教案设计，做好课后反思和总结，整理出自己的心得体会。用理论来指导实践，利用课余时间多读专业书籍，完成高质量论文并发表。

4，和学生一起读名著，完善名著阅读导读单，把名著阅读真正落在实处。具体步骤：认真研读徐杰老师的《名著导读教学参考书》，学以致用，设立单元主讲人，整理制作完成适应本土学生学情的“名著导读单”，并且把导读单进行整理加工，进行进一步探究。目前，部编版12部名著第一轮的导读单已经设计完成，现在正在结合新一届学生的学情，进行导读单的改进和完善。

5，认真研读新课标，认真备课，认真备学生。面对新一届的学生，面对新的学情，不仅要备好课，更要备好学生。语文课是有生命的，必须要有新鲜血液注入。要不断提高自己的理论水平和业务水平，不断探索和研究，让每一个教案有亮点，每一堂新课有突破，每一份作业有实效。把一些有感悟和体会的课重新拿出来进行思考，在新一轮学生上进行尝试，从而发现新的问题，进行新的思考和探究，拓宽思路，尝试从不同角度来挖掘教材，在课堂上激发学生思维，调动学生主动学习积极探究的欲望。

   总之，在新的一年里，我将在师父的引领下，和工作室的小伙伴们互相学习团结协作，认真研究积极思考，抓住每一次提升自己的机会，争取取得更大的进步。