2023年度个人学习计划  

2020年6月份，我有幸加入首批“春城计划”方睿语文名师工作室，在方老师的带领下，能和这么多优秀的老师同行，我深感荣幸，也倍觉珍惜。我用心学习着，认真倾听着，积极参与者，被同伴一次次感染感动着，在新的一年里，我将继续珍惜加入工作室的学习机会，乐学深思，让自己真正有所进步。暑期里通过学习2022版义务教育新课程标准，聆听多位核心专家的深入解读，我对课标中的新理念、新思路、新方法也有了一些初步浅显的认知。作为一线教师，我更应通过深入研究和实践，才能对新课标理念真正理解和落实。围绕这一主体思路，也结合我自身特点及个人实际情况，特制定以下本年度个人成长研修计划：

一、研修目标

 1.继续深入学习《义务教育语文课程标准2022年版》专家解读的精髓，将课程标准与部编版教材有机结合，充分利用。加强语文学科专业知识的学习，不断改进、总结教育教学方法，提高本学科教学质量，实现自我成长。

 2.认真完成工作室的学习、研究任务。珍惜工作室，搭建的学习平台，珍惜学习机会，积极参加各级语文专业研讨活动，多听课，在听课中反思，在精心点评中提升自我，提升教学水平，积极撰写教学反思、教学论文等，提升理论修养，争取发挥示范引领和辐射作用。

 3.本年度积极参与一项课题研究，在日常教学实践中收集有效活动案例，整理活动单，形成总结性报告或论文。

 4.结合工作室研发的课题，探索适合学生的教学方法，使学生愿学、乐学、减负而又提质。

二、具体措施

 1.结合工作坊为我们推荐的专业学习平台，自觉做好读书笔记，读书心得，努力提高自己的教育教学理论水平，为打造高效优质的课堂提供理论基础。

 2.积极投身课堂教学改革，用新理念、新思路、新方法指导自己，通过“学习—研究—实践”这一循环往复之路，用心去探究，如何把核心素养细化到语文课堂育人的每一个环节。深入课堂多听其他老师的课，观看名师的教学视频，多聆听专家讲座报告，以此拓宽视野、提升自身素养。

 3.进行常态化、系统化的教学反思。反思是自我提高的阶梯，是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而把写教学反思当成一种习惯，可以使自己业务水平再上新台阶。

 4.积极参加名师工作室课题的研究，充分汲取名师团队的优质养分，认真学习其他学员的有益经验，在方老师的带领下完成课题研究工作，并努力撰写教科研论文，以此积累素材，丰富积淀。

 5.积极主动参与工作室活动，按时完成相应的工作任务，以务实、求真的态度，呈现自我研究成果，多与工作室其他小伙伴合作交流，共同进步。

6. 坚持精读2~3本教育类专辑，认真撰写读书心得，积极参与读书交流报告会。

7.继续坚持听读文学名著，开阔眼界，提高自身文化修养

 一个人可以走得很快，而一群人可以走得更快更远。我相信，在方老师的引领下，在工作室其他老师的帮助下，通过我自己的努力，必能在语文教学的路上不断前行。

廖蔚彬

2022.9.20