行而不辍，履渐致远

——2021-2022学年个人学习总结

昆明铁路五中 李嫡

过往，总能给人以前进的力量。回顾一年来的工作室学习，我深切地感受到师父深厚的专业底蕴与积极进取的工作态度，感受到工作室伙伴们孜孜以求、勤于实践、勇于探究的精神，感受到这个集体给我带来的欢乐与收获。我也在不断的学习、反思中沉淀自己，丰富自己，现将一年来的工作室学习作如下总结。

1、专业引领，携手同行

在师父方老师的引领下，工作室的学习内容丰富，形式多样，既有理论学习，专题讲座，又有名师示范课，学员的研讨课等等。每一次的学习都让我受益匪浅、感受颇深。尤其是一次次的磨课研课过程中，大家毫无保留、各抒己见，对一个小问题也能研讨出多方面的方法技巧。而每次的教学研讨课后，我们都畅所欲言，分享着学习工作中的点点滴滴，为每一位老师巧具匠心的设计而折服，为每一节课学生课堂生成的亮点而喝彩，为每次师生共同成长的过程而感动。在平时的交流中，常常会被师父师和各位成员的人格魅力所牵引，自己也进步不少。每次听评课或经验交流，自己就像一颗小树苗汲取了大地的力量，让我倍感满足，并且巧妙地将所学运用到自己的教学中，使我解决了不少教学中所积压的困惑。

2、与书对话，沉淀思想。

书是良师，书是益友。读书，关乎拔节，关乎成长。加入工作室以来，良好的学习氛围深深地感染着我，尤其是每个学期工作室的读书交流，每个人从不同的角度展示了自己的思维成长，促使大家从自己狭窄的框框中突围出来，受到更多的启发。

“让阅读成为一种习惯”是我这一年来努力的目标。因为只有不断学习，让自己时刻拥有“一桶水”才能引领学生不断向优秀迈进，自己也才能成长为一名专业化的研究型教师。

所以，我静下心来阅读了一些书籍，专刊，论文。在读的过程中也记录了大量的学习笔记、心得体会。

3、一路修行，助力成长

在工作室的引领下，我深知成长靠实践去探索总结，课堂是老师实践的最好舞台。一年来，一方面我积极承担、参与工作室安排的各项任务；另一方面我扎根于课堂，将所思、所想、所获落实在实践中。在课堂教学中，我注重调动学生的积极性，注重学生自主学习和合作学习，加强学生学习能力的培养和语文素养的提升；在教研中，与同仁一道打磨、修改教学课件、教案。功夫不负有心人，执教的《演讲》单元被区教研员评为优质课；在学校举办的双减背景下教师新基本功大赛中荣获二等奖；撰写的《基于语文核心素养理论的初中语文写作教学问题及对策分析》在云南省教育科研论文竞赛中荣获三等奖；撰写的《表格切入法——基于单元整合的统编初中语文阅读教学初探》在国家级刊物《世纪之星》发表。

4、反思不足，明确方向

在忙碌中我们找到了充实，在细微中我们理解了认真，在总结中我们得到了反思，收获了经验。回顾一年来工作室的学习，我觉得进步不小，但是也存在着不足。例如，在科研方面，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的距离;理论水平也有待提高，论文写得较少等等，而我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步。

道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期。