在磨练中成长，在学习中进步

——工作室学习第二年度个人总结

李玲

今年，是我进入了昆明市首批“春城计划”方睿语文名师工作室学习的第二年。在这一年中，师父的引领，工作室的各种活动，小伙伴们的团结合作，使我在磨练中成长了很多，在学习中进步了很多。

首先，我的眼界更加开阔，对教学研究有了新的思考。虽说受到疫情影响，很多活动都在线上进行，但依然不能影响我对学习的热情。师父方睿老师的多次专题讲座，告诉我学无止境，不断提升的重要性；多次关于“双减背景下作业设计”的专题讲座解答了我教学实践中的诸多困惑；多次线上线下聆听名家名师的讲座与公开课，让我学到很多新的理念和教学思路；工作室小伙伴们呈现的精彩公开课，更让我对教学中的各种问题有了更多新的思考……我更加明白，教无定法，课堂要有活力，必须要不断开拓视野，不断研究和探索。

其次，工作室给了我锻炼的机会，使我在教学实践中收获成长。今年四月，我承担了工作室的教学研讨课的任务。通过八年级下册“活动 探究”单元教学设计及实践，使我对单元整合教学有了更清晰的认识。这个单元的内容是“演讲词”，它在日常语文教学中，似乎是个“鸡肋”般的存在。因为这类文本不如文学类文本那样有很多可以仔细解读的文字，因此，该怎么设计，我开始了认真地思考。我找出之前何立新老师的讲座中关于这部分的教学设计，并对之进行仔细研究，从而有了新的思路。我决定用“举一反三”的方法进行单元教学设计。可是，问题出来了：首先，用闻一多先生的《最后一次讲演》做“一”的话，该怎么对这一经典篇目进行教学呢？其次，又怎么用这一篇带动另外“三”篇呢？先解决第一个问题。对照演讲词的单元目标任务，在《最后一次讲演》的教学中，我主要设计了三个环节：初识演讲，把握情感；诵读演讲，品味语言；模拟演讲，体会角色。在“初始演讲，把握情感”环节完成对演讲词针对性强，态度鲜明特点的归纳；在“诵读演讲 品味语言”环节使学生把握演讲词语言感染力强的特点；在“模拟演讲 体会角色”这一环节，让学生进一步把“读”和“讲”联系起来，从而体会演讲词语言的感染力。通过一系列活动，让学生进一步感受演讲词的特点以及带来的精神力量。接着，“学以致用”，“举一反三”：通过“一篇课文”带动“一类文章”的学习，让学生从第一篇文章中学到的演讲词“针对性强”，“态度鲜明”，“语言有感染力”三个方面来自主阅读并探究思考本单元其它三篇演讲词，评选出你最喜欢的“演说家”。这一活动，让学生体会到不同的演讲面对不同的听众产生的不同效果，从而全面把握演讲词的特点。整节课学生参与度高，课堂气氛活跃，教学效果良好。实践证明，这样“举一反三”的教学设计，不仅能让单元教学系统性更强，也能更好地提高课堂效率，全面提升学生综合能力。

再次，我养成了爱看书、勤动笔的好习惯。师父说过，语文老师要多看书，勤动笔。在师父和小伙伴的影响下，我养成了利用零碎时间认真阅读的习惯。师父是个爱读书的人，不仅自己读，还经常推荐好书给我们。在读的过程中，我也逐步养成了利用各种零碎时间阅读的好习惯。工作之余，周末闲暇时间，我都会静静阅读，静静思考，阅读变成了一种享受。曾有一段时间，我很害怕动笔。有时心里有了想法却懒得行动，很快这些想法就忘记了。在工作室的各次活动中，我仔细记笔记，认真思考，勤于动笔，有想法就赶紧写下来。因此，我的写作速度越来越快，文章质量越来越高。多读，多思，多写，多感悟，我已养成了爱读书，勤动脑、勤动笔的好习惯。

最后，在教学活动中，我变得更加认真和严谨。师父一直都在进行着教学研究和探索，她的认真和严谨，深深影响着我。她说，认真和严谨，是一个教师的安身立命之本。语文老师的文案不能让人挑出错字和病句，否则会让人笑话的。她安排我们成立了学习合作小组，每期推送的文案都要互相一字一句斟酌推敲，一遍又一遍审核检查。她还亲自和我们各小组一起进行文案审查，不断强调文案的规范性和严谨性。师父的言传身教，使我发生了很多改变。我比以前更加认真仔细，备课写教案时，能仔细阅读文本，力求读出一些自己理解和思考。每次给学生布置作业，我都会精心设计挑选并仔细检查，力求做到一练一得，学以致用。今年四月，我认真准备了八下四单元《第一次讲演》的公开课，从备课到备学生，从环节设计到课后反思，我都在勉励自己一定要认真和严谨，通过这次公开课的磨练，我更加明白：不能做到最好，但要尽力做到更好。

在自身业务水平提升的的同时，我的各项能力也得到了提高。我负责管理工作室的工作经费，因此，每一项支出的细节、每一个流程的审批、每一次活动的开展，我都记在心里。表格的制作，办公软件的熟悉，各项审批环节的流程……虽然繁琐，却锻炼了我协调各项事情的能力，大大提升了我的人际交往能力和办事的效率。我想，这也是我综合能力的一项提高。

总之，这是收获满满的一年，感谢师父，感谢工作室，感谢小伙伴们，让我有了新的动力，也有了新的改变。学习，是自己的事，是终生的事。这是师父告诉我们的。我将铭记师父的话，在磨练中成长，在学习中进步！