回顾近期幼儿的常规习惯表现，发现幼儿在坐姿习惯方面以及操作中收拾整理方面存在一点的问题。开学初，应该把幼儿的常规习惯培养好。

教师1：坐姿是最基本的常规，无论是画画、 操作、音乐、语言等都涉及这一常规培养， 如小脚并并拢、小胸膛挺起来、小手放膝盖、 小眼睛看老师等等，一般上课的时候我会一 直提醒他们做好，或者用激励的方式，也比 较有成效。

教师2：也可以上健康课，让孩子观察正确的坐姿和站姿才能使脊柱不弯曲，加强幼儿对脊柱发育的意识。

教师1：操作环节中幼儿收拾整理玩具意识欠佳，我们应该再活动开始时提出要求，操作中的提醒和操作后的常规培养就显得格外重要，另外要记住是哪些孩子在这个区玩，谁玩谁负责的落实到主要责任人，才能真正起到作用。

教师2：游戏结束后，可以拍照收拾情况，示范榜样作用，鼓励幼儿向榜样幼儿学习，应该会起到激励作用。