2021年CSP，将在一周后举行。上周的课程已经结束，住校的同学早已返校。基本上所有同学，都已经脱离接触，包括小梦在内！对于我自已来说，除了复赛以外，这一年的赛季，已经结束了。结果到了它该到来的时候，自然就会到来。操心不操心，焦虑或安心，都不会让结果更好，或者变得更坏。既然如此，不如思考点别的。比如2021高考，仍未归纳出清晰的轮廓。

2021年高考，是所谓的新高考。只不过近年来，高考年年新，新着新着，更适合称之为“新的旧高考”，或者“旧的新高考”，或者更为贴切。所谓旧，就在于新高考的理由，至少吹嘘的理由是“考试公平”。问题在于，如果有人考得好，有人考得不好，就被称为不公平的话；那么唯一可能的公平，就是取消考试！取消考试后的生源取仕，大概靠随机摇号？这种公平，跟派送生猪宰掉，那是同一种公平噢！猪儿变成培根前，仍然能够个个幸福满满，约略是某些人的奋斗理想。只不过这种理想，从原始人走出冰川前就已经存在。固尔谓之旧，古时谓之朽。

新高考的新，则在于它是3+1+2的第一年。总分是混合制式计分，语数英仍然是450分，物理或历史100分，其余两科是选科，采用的是全省标准分形式。它对于考生自已，在考前评估自已的成绩，制造了很大的干扰。因为没有任何一个学校，可以比较精准地，模拟出“自已学校平时给出的成绩，对应全省标准分”。这样就在学生的最终考分中，制造出随机性。高考成绩的不确定性，似乎还有其他出处。因为几乎每一大校，都有某些牛霸，他们本来的强科，在全省排名的标准分成绩中，出现难以置信的低分。大致类似于高考状元同时考出了二本的成绩。

2021年高考，更细节的“成绩模糊化”因素，还有“降低难度”。数学难度降低，反倒不是很明显。物理难度的降低，影响更大，类似往一滴本来结果清晰的墨点上，滴上大大的水，整个印迹都变得模糊了许多。但似乎恰好就是许多人士，所声称的那种“模糊==公平”。只不过，物理难度的降低，更应该归结为，地方考试院，对于新高考还缺乏经验。广东的物理难度与福建省，并列全国倒数第一！由此想来，如果认为以后的广东高考物理会继续那么容易，实在不太符合“见底回升”的炒股常规。广东物理的难度,应该处于牛市？估计两三年后才触顶回落吧？

高考成绩形成人为模糊化，或者说，让个人成绩离散化，可以理解为“高考变得中考化，淡化考试的选拨功能”的一种表现。客观上，导致了“高考状元”变得随机，获得高考状元的群体范围变大，降低了高考状元的含金量。但是从统计学上可以预期，它不会改变，各校群体的“群体聚集”。如同山峰可能会被风化变矮，高原可能会被侵蚀出大峡谷，但是高原仍然是高原。

各校的高校喜报，不能说没有，但基本上很低调。省实自从两颗星星以后，就漏出过“还有三位同学，放弃了清北强基名额”的惋惜，然后就悄然无声。只有二中，经家长群，有意无意地流出了，喜喜之报，985率粗看之下，达到40%以上。但是最后从更精确的，中大华工的录取统计来说，号称录取最多的二中，中大华工数，只比广雅多十几个。两者仍然在同一层次上。

二中喜报，主要是竞赛生到达清北的喜报。广附和华附的喜报更如是。可以看到，由于2021高考成绩相对离散化，（但似乎并不比2020年，更为离散），清北在广东的高考招生人数，貌似也增加了；2021有清北学生的学校数量，比往年多了。或者说，“清北较往年，普及了”。但是，虽然是在竞赛被狠狠打压的2021年，真正能够让名校清北数，显得好看，还是需要竞赛生，为学校提供一半以上，甚至多达五分之四的清北录取名单。如果一所名校没有竞赛生提供的清北，只靠高考综合分录取，那是拿不出手滴。这大概就是各校为何青睐竞赛生之故也？

各高中名校的2021高校喜报既模糊，还是留给坊间牛人，继续去整那些无谓真相吧。对于家长和学生来说，没有必要深究。因为如果一名初中生，已经到了大校系统里，特别是在子弟兵群体之中的话，大概率地就会以本校的高中为升学目标。自已的学校，高考喜报牛不牛，差不多纯属虚荣心！特别是清北喜报主要来自竞赛生，与绝大多数同学无关！比如二中确实可喜可贺啊！但是在机构坊间，义工带领着牛来牛去的家长们，你家孩子是竞赛生吗？你家初中班主任，鼓励自已学生用竞赛拓展自已吗？还是生怕摊低自已教的学科成绩，连累自家奖金？又如果是一名外校考生，打算考进八大豪门高中，首先要面对的，就是面对中考巨大的不确定性，如何填志愿的问题。高中细节数据谁牛谁不牛，真是关你什么事？毕竟，八大豪门在高考教学上，其实差异极小！

其实还可以把竞赛形势，描绘得严重点：除了国集竞赛生，高考几乎没有保送了；以往的省队会降六十分，今年都没听到类似的故事。换言之，竞赛生总体上，最终仍然需要在高考场上，跟综合生拼高考成绩！至少在2021年是这样了。如果说，竞赛生还有点优势，那大概就是因为，竞赛这样高强度的训练，让竞赛生有着比综合生，更为综合的得多的综合素质吧？！

所以无论如何“描绘出吓唬人”的形势，高考政策的变化，对于竞赛生，其实并没有真正的影响。甚至完全取消竞赛加分，完全取消竞赛保送也毫无关系。竞赛仍然能够拉动综合，拉动成绩。竞赛生不会总是竞赛不止，也不会只是搞竞赛。到了高中，总会先先后后，集中到高考的赛道上。坊间机构那些牛人，一天到晚在无聊中争辩着“要竞赛，就不要综合”，纯属污蔑。
如同提倡学生锻炼身体，有条件的，不妨多参加一点体育竞赛；既不是一定为了奥运金牌，也不会影响高考成绩；只需要平时适量，大考前减少运动量，甚至暂时停下来，就行了。

“集中精力搞学科”，也不是不行；只是要记住“过犹不及”！枕戈可以待旦，那是因为打仗就在明天；但披甲过一年，明年才打仗，那是会累死自已。何况是十几年如一日的综合备战？
竞赛的办法，就是在仍然远离高考的时候，尽可能用高强度的竞争，拓展自已的能力，而已。
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