15.39

子曰：“有教无类。”

【笔者注】本章讲的是教育的价值理念。虽然人们一直都希望人与人是平等的，但是实际上，人与人之间从来都是不平等的。人有贵贱，有贫富，有贤愚，有善恶，有君子，也有小人，这是事实。孔子认为，不管人的民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰有多大不同，不管人的社会地位、财产状况、智力水平、道德水平等有多大差距，作为老师，在招收学生的时候，不能区别对待，在教育学生的时候，也不能区别对待。在老师看来，所有的学生应该都是一样的，都是平等的，都是自己的好学生。不能因为学生家庭的贫富、贵贱，不能因为学生本人的贤愚、善恶，而对学生不同对待。更不能因为这些差别，在教育学生学习知识时有不同对待。不能因为这个学生家庭贫穷，就瞧不起他，就不教他或少教他。不能因为这个学生家庭富有，就格外关照他。应当讲授的课程，都要讲，给这个学生讲的与给那个学生讲的没有什么不同。这是作为一个老师应该做到的，这是作为一个老师应该遵守的职业道德，这是教育应该具有的价值理念。

孔子为什么要这样做？笔者认为，这是社会发展所必需的，这是国家强大所必需的。孔子正是看到了这一点，才率先打破教育的等级制，把普通老百姓纳入了教育的范围。有了这种平民教育，贫富差距才会明显缩小；有了这种平民教育，等级差距才不会固化；有了这种平民教育，社会发展才有了强大的动力。

孔子的这一教育理念已经流传千载，无数社会底层的学子从中受益。也许，这是我们这个古老民族得以生生不息的重要原因之一。也许，这是我们古老的中华文明没有中断的重要原因之一。文明在贵族层面被外部力量灭掉了，但文明在民间被保留了下来。

    【笔者译】孔子说：“教育学生的时候，不能因为学生的贵贱、贫富、贤愚、善恶、是君子还是小人而区别对待。”