四季如斯 勇毅前行

       ——我的教育故事

宿松县趾凤乡中心小学  周玲玲

我是趾凤乡中心小学的一名语文老师，在这所农村小学、幼儿园的讲台上已坚守了25个春、夏、秋、冬。我只是宿松七千余名教师中的普通一员，没干过什么惊天动地的大事，在这里只能羞涩地分享几个我的教育小故事。

春之爱心

爱是教育的灵魂、是师德的核心、也是教育的桥梁。小学阶段，对学生的尊重、爱护和信任，使学生感到来自教师的温暖和呵护，为学生播下爱的种子，使他们更好地长成参天大树。

“贞贞，下课了，你为什么不出去活动一下呀？” 我笑着对他说。

三年级了，他看起来比同龄孩子瘦弱许多。课间的时间，总是坐在教室的角落里，要么是玩他的学习工具，要么是趴在课桌上，与周围嬉闹的同学形成了鲜明的对比。他的书皮总是皱皱的，作业多是不工整，就像他穿的衣服。

起初，无论我问什么，他总是一问三不应，紧咬嘴巴不说话。

“是语文太难还是自己学习兴趣不高呀？”我说。他低着头小声说：“别人都说我很差，我觉得没有希望了，就这样了”。那一瞬间，我看到他的睫毛在颤抖，泪水在眼眶里打转，那是一种强忍的无助。那一刻，我心中一震，什么都明白了。看着他，我内心五味杂陈，不管他怎样想，我坚定的告诉他，“相信自己，只要肯努力，没有人可以定义你是谁，你是可以的。你相信老师吗？” 他低着头沉默了半晌，抬起头看着我，轻轻地说：“我相信。”

我了解到，他的父母在他很小的时候就分开了，并且各自在外成家，现在他跟着爷爷奶奶一起生活，生活的磨难让这个孩子承受着这个年纪不应有的痛。之后的日子里，我从他的生活习惯入手，经常陪他说说话、聊聊天，从他的言语和作业中发现问题单独指出，当取得一点小小的进步时，在公开场合进行表扬。慢慢的，他变了，变得活泼开朗起来，也开始准时交作业了，学习成绩也慢慢地有了起色，从及格到优秀，他更愿意同我分享他成功的喜悦……

是啊，教师的工作是辛苦的，但幸福往往只有一瞬间，就是当学生按照自己的意愿取得了一定成绩时的那一瞬间。25年来，我一直保持着育人初心，因为我相信，付出的爱心，总是会有回应的。

夏之责任心

当读过台湾作家张晓风的散文《我交给你们一个孩子》时，其中那句“世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢？”的灵魂拷问，引起了我极大的震撼。

三年前的暑假，接到学校通知，让我代半个学期的幼儿园园长工作。突然接到任务时，心中一阵惶恐，担心更多的是能不能胜任这项工作。当理清头绪后，拉上老公和老师一起，开学报名之前打扫好卫生、清洗好床铺桌椅玩具、制订好工作计划等准备工作，幼儿园工作千头万绪，我惟有超前谋划，倾注更多的时间和精力，生怕考虑不全，造成工作的被动，像打印机不会用、表格不会制作、幼儿园检查考核等困难，嘻嘻，没问题，又拉上了老公。

那年，我还任幼儿小班的教学工作，孩子都是刚上学的小家伙，开学伊始，面对他们的哭闹，任何的道理都显得苍白无力，唯一能安慰他们的只有我们的拥抱和真心的关爱，只有让他们感受到我们也是可以带给他们安全感的人。渐渐地，哭闹没有了，回报给我们的是一张张天真、灿烂、幸福的笑脸，回报我们的是家长给予我们的理解和支持，他们相信我们可以照看好每一个孩子，他们说：“老师，你们真是太不容易了，早上送孩子的时候，看见三个老师，每个人都是抱两个、拉两个、后面还要拽两个，真的是太辛苦了，现在孩子回家总是跟我说喜欢上幼儿园，如果请几天假，就吵着要上幼儿园，想老师、想小朋友了。孩子交给你们，我们放心”。

简单的几句话，却叫我深深感动，感动于家长的信任，感动于孩子的依赖，所有的辛苦和付出，值。

秋之细心

“小朋友们，要记得明天让家长来一起表演节目哦……”班主任张老师一再叮嘱小朋友们庆祝国庆活动的相关事项，为此，我们老师没少付出，也没少训练。

“下面，请欣赏小班同学的亲子舞蹈《小手拉大手》”随着黄园长报幕声起，家长们都走上舞台，牵着自己的小宝贝。

“咦，雨馨的家长呢？”我放开手中的摄像机，朝背后的校门望去，还是没见到她的家长来，也只有她的家长没来。别的孩子都拉着妈妈、奶奶、姐姐的手，站在舞台上，大人的脸上洋溢着一丝微笑。唯独她孤零零地站在最后一排，时不时地站出那条已站好的直线，望着对面的校门，立即又退回直线内，一双炯炯有神的大眼睛，却没有孩童该有的那种童真快乐，相反这是一种忧郁的眼神。

像村子里大部分人一样，雨馨的爸爸妈妈外出务工了，过年才回来，和哥哥一起由爷爷奶奶在家带着，我知道，这是一个典型的留守儿童家庭，快七天假了，也没舍得回一趟家。爷爷自然不会参加这个舞蹈，可能是奶奶忙吧，我心里想着。

我潜意识地按下录相开关，赶忙跑过去站在雨馨的身边，一把拉起她的小手作好准备，下意识地望了雨馨一眼，她的眼泪快要流出来了。

舞台上，别的孩子都和家长一起随着扩音器里的音乐整齐地做着动作。我拉着雨馨也跟着音乐举着双手、跟着舞动，雨馨的动作有点没有跟上节奏，反正是照葫芦画瓢。

演出结束，我一把抱起她，“雨馨，老师是你最好的朋友可以吗？”

孩子笑了，很灿烂的那种。

我想说：孩子，老师的怀抱，也是你可以停泊的港湾。孩子的成长，需要的是陪伴，我也希望陪伴他们一起成长。

冬之耐心

“周老师，全全打雪仗时，把琪琪同学打哭了”，班长跑过来告诉我。

“岂有此理”，我的怒气一下子就蹿了上来。

他妈妈说平时在家就坐不住，总是乱跑。果不其然，这个孩子从刚上学，我就发现他没养成良好习惯：不会吃饭，每次独立吃饭都会把桌子上撒的全是米粒；不能安静午睡；上课坐不住，老师在前面上课，他就下位到处乱跑。为了培养他的习惯，我一遍遍教他用勺子，告诉他粮食来之不易；每天坐在他的旁边，轻轻地哄他午睡；上课时对于他的表现给与及时肯定，耐心地、不厌其烦地纠正他的小问题。昨天还做了一通他的思想工作，难道我的教育失败了？

“我知道了，看我怎么收拾他”，扭头就去找全全，忍住怒气说：“昨天说的叫你不要打架，24小时不到，又打了？说说刚才是怎么回事？”

“琪琪同学把雪塞到我衣服里，我拾起雪想扔向他，可他跑着滑倒摔哭了”，我一把拉起雪地上哭泣的琪琪，又望向低头哭泣的全全，看着两双冻红的小手，我的怒气一下子全消了，赶紧把两个孩子拉进办公室，用大手温暖着两双小手……

后来的一天，我在上阅读《我爱你》时，我问小朋友最想对谁说“我爱你”，全全站起来大声地说：“老师，我爱你！”一时间，一股暖融融的东西在我眼中流淌，一种欣慰？一种感动？说不清楚。我微笑着说：“老师们也很爱你们，你们都是最好的孩子。”

落红不是无情物，化作春泥更护花。“人非圣贤，孰能无过”，何况是一个冲动的孩子。孩子有过，当然得严格要求，板着个脸不一定是最好的教育。春风细雨，润物无声，孩子能感受得到。

耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。任凭青春流逝，岁月更迭，为做“四有好老师”，我将继续勇毅前行。