长大后我就成了你

宿松县振兴学校                 李益萍

有人说一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。我们作为人民教师对每一个学生要发自内心的真爱——爱得深、爱得严。感受着他们的感受、收获着他们的收获、快乐着他们的快乐，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。

时光荏苒，一转眼20年过去了，当年的妙龄少女如今已华发添霜，无情的岁月也在我的眼角刻下痕迹，唯一不变的是对教育的坚守，是对学堂的钟情，是对孩子们无声的爱。

一、润物无声，坚守信念

从小，我就对教师这个职业有着一般人无法理解的情怀和信念。其原因可以追溯到我的童年时代。我的启蒙学校复兴镇占峦小学就坐落在我家的屋后，所以老师们、同学们每天都要从我家门前经过。每当我看见气质不凡的蔡老师（她是我们小学唯一的一名女教师），心里就情不自禁地生出一种敬仰之情。到了五年级我有幸成为她的学生，她是那么的漂亮，声音是那么的好听，最让我着迷的是她的课堂。再复杂的数学难题通过她的讲解，都会变得浅显易懂。班上的每个孩子都是那么的喜欢她，只要是她的课，没有一个做小动作的，大家上课是那么的专注。一年下来，我们班每个孩子的成绩都向上进了一个大台阶。

有一次，爸爸在做体力活的时候，他随口说了一句话：“我谁都不羡慕，只羡慕蔡老师，将来我家大丫头能像蔡老师一样做一名老师，我就心满意足了。”说者无心，听者有意，这句话从此深深的烙在了我的心里。我下定决心，将来要做一名像蔡老师一样优秀的老师。2000年，我顺利考取了安庆市怀宁师范学校。在学校我努力学习各门功课，为将来走上工作岗位打下坚实的基础。2004年，我回到宿松县参加招聘考试，在500名考生中脱颖而出，如愿以偿的成为了一名人民教师。20年来，面对物欲横流的世界，我一直坚守着投身教育的梦想，并将永远风雨兼程，不改初心。

二、风雨兼程，矢志不移

从教20年来，我先后担任过语文教师、数学教师、毕业班班主任、少先队辅导员、报账员等职务。在这期间，我不断的磨练自己，提升自己的专业技术水平。每次遇到困难，我总告诫自己：“办法总比困难多”。

还记得我刚开始走上工作岗位，在复兴镇杨州小学任教。这是一所典型的农村小学，学生不多，教师不多，但从幼儿园到六年级，一个年级都没落下。麻雀虽小，五脏俱全。总共八名教师，五名是在职的，三名是代课的。在职教师中，又有四名教师年近退休，于是我成了六年级毕业班的专业户。另外，少先队辅导员，报账员，资料员一肩挑。

每次上面有文件下来，需要参加什么活动，无论是教学方面的比赛还是辅导学生参加比赛，我全都包揽。十年磨一剑，在重压之下，我不仅在教学上得到沉淀，对学校的各种事情也熟记于心。

无论多大的压力，多大的困难，我始终恪守最初的誓言：为了教育，为了孩子，全力以赴，一路前行。

三、以身作则，为人师表

回顾20年的教学历程，我始终坚持以身作则，为人师表。2005年2月，五年级由谁来接成为全校最大的难题，因为之前是由两名已经退休的老师代课，由于只管教不管学，孩子们考到了全镇第22名，也就是倒数第一。这样的差班，谁都不愿意接。最后，校长找到了我。我想校长能这样信任我，我又有什么理由推脱呢。于是，我成为了五年级的语文教师兼班主任。在扎扎实实上好每一节课的同时，每天还要抽时间给孩子们补基础知识。从拼音到句型的转换，从修辞手法到修改病句，从阅读到写作……四个月的时间，孩子们的成绩有了明显的进步。皇天不负有心人，终于在全镇期末统考中取得了第三名的成绩。

我用实际行动感染着每一个学生，用真心痴情诠释了“言传身教胜过千言万语”。

四、学习提升，追求高效

    20年的教育生涯，让我对传统的教育存在的一些问题心存疑虑。有幸的是当我来到了破凉，每年都能有机会出去学习培训。每当我听完大师们的课以及大师们对当前教育出现的问题；对核心素养的解读……我内心的一些灵感就被激发出来。不断的学习，不断的反思，不断的研究，不断的总结，成了我教学中的常态。如何向40分钟要效率？如何提高学生学习的积极性和创造性？如何为后进生提供更好的辅导？一个个问题摆在眼前，多少次日思夜想，多少次夜不能寐，为的是让这些问题有更好的解决办法，为的是让学生得到更好的教育。每当我想到一个好点子，一个好办法，别人不知我内心有多么的欣喜！

      作为一名教育工作者，我丝毫不敢懈怠；作为一名教育路上的探索者，我深知未来的路还很长很长。不过，我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。一份耕耘，一份收获。只要努力付出，定会开出绚丽多彩的教育之花！