老师就是妈妈

高岭乡中心小学 石艳荣

很幸运，我是一位幸福快乐的幼儿教师，小朋友们亲切地叫我“石老师”—— 一名麦田里的守望者。

2000年我幼师毕业。作为一名幼儿教师，二十年来，我爱国守法、爱岗敬业，一直恪守幼儿教师职业道德规范。二十年来，我没有什么轰轰烈烈的事迹和值得赞美的成绩。但是我会一直关心爱护幼儿，平等、真诚地对待每一个孩子。二十年来，在每一个孩子身上我都做到了问心无愧。我以孩子的视角和心理来看问题，再以成人的见识和心理育人育心。

一、用爱育儿，关爱“缺陷”幼儿

记得在中心园，我班有一名熊浩辰的孩子，每只手上都多一根手指。孩子知道自己与别人不同，平时不怎么与人交流，这种心理的产生对一个幼儿园的孩子来说很正常。但作为老师，应该懂得如何去疏导孩子的心理，并用正确的方式引导孩子心理朝健康的方向发展。

为此，我尽量做到让他身边的人对他不要有歧视的态度，要把他当做正常孩子一样对待。同时，我还经常捕捉孩子的闪光点加以表扬，，帮助孩子增强自信心。久而久之，孩子的自卑心理慢慢减少了。平时也同其他孩子一起做游戏了。家长很开心，我也很欣慰！

又有一年，我班有一名皮肤天生有问题的孩子，名叫查晟。这孩子皮肤好像蛇皮。孩子来幼儿园当天就闹了个笑话，我以为是孩子妈妈没给孩子擦香香造成的，还一本正经地告诉孩子妈妈，每天要坚持给孩子擦香。后来才得知详情。妈妈告诉我，由于这个缺陷，一直感觉有点对不起孩子。因此平时对孩子百般溺爱，用承重的爱去弥补孩子本身皮肤的缺陷。孩子变得任性，脆弱。听了妈妈的话，暗自提醒自己，一定要让孩子像其他孩子一样大胆地玩，天真的笑。平时我会同班上幼儿们说，每个人都有相同点，但是每个人又都是单独的个体。我会鼓励其他孩子同查晟一起做游戏，一起玩积木。孩子们很听话。我会找查晟聊天，告诉他大了皮肤会越来越好的，我们从小要学会坚强勇敢地面对一切困难。在我的关心下，孩子慢慢地喜欢同我接近，会把家里的琐碎事情说给我听。

对于像熊浩辰、查晟这样的幼儿，我用我的行动表达着我的爱意，一个不经意的抚摸，一个鼓励的眼神，让孩子感到老师在意他、关心他。我们只有用心去引导他们，走近他们，用我们的爱去温暖他们，他们就会从别人口中嘲笑的小青虫蜕变成美丽的蝴蝶。

二、关爱贫困儿童，做他们的“妈妈”。

每学期新生入园，作为班主任的我，都要仔细询问幼儿的相关信息，特别是贫困家庭、单亲家庭以及是否留守儿童，我都要认真做好登记，以便在今后的学习、生活上更好地去关心他们，让他们能在幼儿园这个大家庭里开心地生活。

记得有一个叫熊胡超的小朋友。孩子家是建档立卡贫困户，爸爸常年在外打工挣钱，妈妈是一个精神病患者，在家庭环境的影响下，渐渐地养成了一个不喜欢说话的孩子，奶奶总担心他会成为自闭小孩。让我多关注他。我请她放心。后面在我经常的鼓励下，孩子每次来园、离园时都能同我打招呼了。活动课时老师提问他，他也能小声回答问题了。这是一个很大的进步。

一次教育扶贫的机会，我还去了一次熊胡超的家里。那次他的妈妈刚好发病不知道去了哪里？我看到正在地上玩耍的熊胡超。眼睛湿润了。同龄的孩子都在享受阳光般的生活，可他的生活中却笼罩着一层阴影。于是，我走过去把熊胡超牵起来，拉到我的身边坐下。摸摸他的头。我从包里拿出一张纸，教孩子折了一只漂亮的孔雀。孩子把折好的孔雀拿给奶奶看，开心地笑了。接下来的日子里，我会找他说说话，陪他做做游戏，让他的生活能充满阳光。我坚信，只要有爱，他的未来一定灿烂。！

今年我带的是小班，在这些孩子中，有一名叫沈韵的孩子给我印象特别深。到现在，我还清楚记得那天报名的情景。报名登记时要填父母的手机号码，由于沈韵父亲说她母亲没有手机号码，之后在我不断地追问下，甚至遭到沈韵父亲的反感下，我还是没有放弃追问。最后他爸终于对敞开了心扉。得知她家生活很苦。爸爸平时不在家，都在外面打点苦工，加上自己手臂有残疾，挣不了几个钱。孩子母亲是一个心智不全的人。而且家里还不是建档立卡贫困户。沈韵来园时，我特别留意。只见孩子个子长得挺高，脸圆嘟嘟的，只是脸色的皮肤粗糙得很，头发也乱糟糟的，不怎么说话。我看她头发每天都是乱乱的，就会帮她梳好。平时及时帮她穿脱衣服，以防感冒。在我的努力下，孩子慢慢地敢同我说话了。有次我帮她梳头时，闻到她的头发有一股很浓重的花露水味。就问她怎么回事？孩子告诉我，是妈妈喷的，妈妈说她的头发脏。听了孩子的话，我默默地找来洗头的用具，帮孩子美美地洗了个头。孩子甜甜对着我笑了。

每天中午孩子在幼儿园都能吃上两碗饭。刚开始她吃完不敢加饭，我就过去问她，吃饱没，要加饭吗？孩子用她那大大的眼睛看着我，朝我点点头。从那次后，每天都会主动说加饭，最后还要喝碗汤。看着那些在家娇生惯养的其他幼儿，每天挑三捡四，每餐饭要老师哄来哄去，才能勉强吃完碗里的饭菜。再看看大口吃饭的沈韵，只要是菜，都能吃上两碗。我的心里酸酸的。哪里有什么挑食的小孩，挑食的那是没有经历过苦，没有经历过饿......

来幼儿园已经两个月了，沈韵的脸色好了许多，皮肤也细嫩了。活泼开朗了许多。户外活动时，都能跟着其他孩子一起跑着玩。我会经常会拍点小视频给她爸爸看，让他知道孩子在幼儿园过得很开心。同时也在心理暗暗提醒自己，要是学校有资助的机会，我一定要给沈韵申请一个名额。虽然钱不多，但是对于他们这样的家庭，还是会有点用处的。

如今，我实现了我的承诺。前两天，刚刚有一个教育资助的机会，我当即就写上了沈韵的名字，我觉得像沈韵这样的孩子，只要能给与她们好的机会，一定会有阳光灿烂的日子等着她们！

一束阳光射进层层密布的阴霾，那就是爱。作为一名幼儿教师，对孩子的爱就是一颗真诚的心，特别是那些贫困家庭的幼儿。

在以上这些孩子的身上，我体会到了作为一名老师的光荣和责任。我真诚地希望类似沈韵这样贫困家庭的孩子能健康快乐地成长，成为一个阳光的、充满爱心的有用之才！

三、廉洁从教。

二十年的教育生涯中，我尊重家长，廉洁从教。主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥指责幼儿。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

四、爱的反馈。

幸运的是，我的努力得到了孩子们的反馈，在我平时一点一滴的滋润中，她们记住了我的爱。一次大班毕业前，我们学了《毕业歌》。放学前，我又弹起电子琴，想与孩子们一起温习一遍。“可以不唱这首歌吗？我不愿意反复去唱了……”唐娟低着头，小声说道。我蹲下来询问原因。小女孩的眼泪开始往下掉落，我安慰和鼓励她可以表达自己的想法。她才轻轻的说：“一唱这首歌，我就想到自己要离开老师了，有点舍不得……”她的话语同时也打开了我的泪腺。这是感动，是欣慰，孩子们长大了。

每次走到小学那边，总有孩子大声地喊我一声“石老师好”，总有几个孩子跑过来抱抱我。虽是一句简单的问候，一个简单的拥抱，但此刻的我已经是最幸福的人了，所有的辛苦都值了......

有这样一句名言：“教育者没有爱，如同池塘里没有水一样。”作为幼儿教师的我们应给与孩子足够的爱，让他来适应幼儿园这个大家庭。特别是对一些身体有缺陷、家庭贫困的孩子，我们要格外关爱，精心指导。我们要让孩子真正感受到老师就是妈妈，幼儿园就是家。让每一个孩子说出“老师喜欢我，我也喜欢老师”这样美丽的语言，是我执着的追求！