一、卷首语

时光清浅，流年温润。2022年，那些温情的美好不断走进教育人的心里。一个柔和的声音在诉说：新时代，新教育。我们发现，基础教育将回归国民性；我们发现，新方案新课标落地开花；我们发现，课标是“教学大法”，是育人蓝图。

2022年，新版《义务教育语文课程标准》正式发布，这掀起了初中语文教学的涟漪，给迷途中的人们拨开了朦胧的面纱。我们语文人深情于书卷，执笔于素笺，在语文教学的世界中不懈追寻。有人认为，新课程标准是“看得见的风景”，教学目标是“走得到的景点”，深以为然。

语文教师，要有所研究，要回归文本，要深入课堂，要在孩子们的心里铺一片沃土，要发挥语文课程培根铸魂的作用。于是，安庆市季正宏名师工作室的成员开启了对新课程标准的研读探究。

新课标凸显了“人文、实践、素养、对话、自主、合作、探究、综合、资源、开放”十大关键词。与过去的教学大纲相比，语文新课标在许多方面都有突破，从理念到目标、从实施到评价都呈现出一种崭新的面貌。在工作室主持人的引领下，大家特别关注新课标所体现出来的极强的指导性。课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”，细化了评价与考试命题建议，注重实现“教-学-评”一致性，增加了教学、评价案例，不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且强化了“怎么教”的具体指导。

“教-学-评”一致性，这熟悉又陌生的面孔，让我们的教育理念萌生了新芽，让我们反思自己的课堂，让我们决心为之笃行不怠。我们以此为方向，也以此为皈依，平和地接纳，坚定地前行。

若将岁月开成花，人生何处不芳华。在明媚的阳光中，我们用一颗丰盈的心，在意趣盎然的语文天地中徜徉。