近年来，随着城乡发展差距的扩大，农村地区的教育水平相较于城市地区存在明显的差异。在农村小学中，古诗文的诵读已经成为一项传统教育内容，然而，在现代化的浪潮中，这种传统教育内容是否还能够得到有效地传承和发扬呢？本文将以“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”为主题，进行关于农村小学古诗文诵读情况的调查与研究。

首先，我们对农村小学的古诗文诵读进行了实地考察，发现古诗文诵读已经成为了农村小学的一项必修内容。在农村小学教室内，经常能够看到老师在教授孩子们古诗文，并要求孩子们进行反复的朗读和背诵。然而，由于农村小学师资力量相对较弱，教学方式较为单一，使得孩子们对于古诗文的理解和掌握存在一定的欠缺。

其次，我们通过问卷调查的方式，进一步了解到了农村小学生对于古诗文的学习情况。调查结果显示，近八成的农村小学生认为古诗文诵读十分重要，同时也有超过八成的学生表示古诗文的学习和掌握存在一定的困难。在这种情况下，学校教师的教学方式和方法显得尤为重要，需要从多个方面进行改进和提升。

为了解决这一问题，我们提出了以下几点建议：

首先，学校教师需要创新教学方式和方法。古诗文诵读虽然已经成为了传统教育内容，但是随着时代的发展，教学方式和方法也需要与时俱进。学校教师可以通过多种方式进行古诗文的教学，如引入现代科技手段，使用多媒体课件，结合生动有趣的故事等等，从而使得古诗文的学习更加生动有趣，吸引学生的注意力。

其次，学校应当加强师资培训和教材建设。古诗文是我国优秀传统文化的重要组成部分，对于其的传承和发扬需要优秀的教师和教材。因此，学校应该加强对古诗文的教材建设和更新，使之符合现代教育的需求，并定期对教师进行古诗文教学的培训和提升，从而提高教师的古诗文教学水平，让学生更好地理解和传承优秀的传统文化。

第三，家长也需要加强对孩子的引导和教育。由于现代社会的变化和家庭教育的改变，很多家长并不重视古诗文教育，认为这些内容过于古老而无用。因此，我们需要让家长了解到古诗文对于孩子的重要性，并引导他们对孩子进行更多的古诗文阅读和讲解，从而培养孩子对于优秀传统文化的认识和爱好。

最后，政府也应该加大对农村小学古诗文教育的投入和支持。通过建设更好的教育环境、完善相关政策，加强教育基础设施建设等方式，为农村小学的古诗文教育提供更多的支持和保障，从而让更多的孩子受益于优秀的传统文化教育。

总之，农村小学古诗文教育的发展和传承是一个重要的问题，需要我们共同努力。学校、教师、家长和政府都有责任和义务，通过创新教学方式和方法，加强师资培训和教材建设，引导家长重视孩子的古诗文教育，并加大对农村小学古诗文教育的投入和支持，共同推进古诗文教育的发展和传承，让优秀传统文化在新时代焕发新的生机和活力。