梅德明，郭宝仙：坚持培根铸魂理念的外语教材建设

文罩了中国外语教材，特别是英语教材，在新时代下的编写理念和特点，强调了教材建设对于培养社会主义建设者和接班人的重要性。以下是主要内容的提炼：

1. 坚守中华文化立场：

   教材结合学生的年龄和英语学习特点，循序渐进地融入中华文化内容，通过插图、语篇、活动设计等方式，培育学生对中华文化的亲切感、理解力和理性认识。不同学段（小学、初中、高中）教材重点不同，分别侧重于培养学生的文化感受力、理解力和理性认识与践行能力。

2. 体现文明交流互鉴：

   教材注重文化的联系与比较，引导学生理解中西文化异同，培养跨文化敏感性和批判性思维。设置思辨性问题，提升学生对多元文化的认知和价值判断能力。增加中华优秀传统文化内容，鼓励学生用英语讲述中国故事，增强文化自信。

3. 体现人类命运共同体意识：

   教材引入全球性问题，如环境保护、气候问题等，强调国际合作的重要性，培养学生的全球胜任力。强调中国在解决全球问题上的贡献，如太空探索、气候变化，体现中国在国际事务中的积极作用。

4. 弘扬全人类共同价值：

   教材呈现追求和平、发展、公平、正义等共同价值观的主题，帮助学生认同全人类共同价值。通过学习不同国家的文化，引导学生理解人类共同价值超越地域和民族界限。

5. 体现跨文化视角：

   考虑目标受众的文化背景，教材设计注重跨文化交际的效率，减少文化折扣，通过外国人的视角介绍中国文化，增强教材的国际接受度。

教材建设旨在培养具有中国情怀、国际视野和跨文化交流能力的时代新人，教材的编写和使用应遵循新时代的要求，体现党和国家的教育方针，为学生提供高质量的语言学习资源，促进其全面发展。

2024年秋季的7年级英语教材完美第诠释了这个理念。作为一线教师，将会整合课程内容，做好语篇解读，设计多样的教学活动，启智增慧，培根铸魂！