加载中…花开半夏，向阳而生——记参加第二届“三名工程”前后
(2024-07-12 07:50:25)
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教研 |
分类： 每周一记 |
从5月24日参加“三名工程”业务考核到7月10日拟入选公示，期间经历了纠结、忐忑、煎熬、期待和惊喜。真可谓是：千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。具体记录如下：
一、材料提交变奏曲
从5月14日看到文件时，一系列问题就在脑中盘旋：是申报还是不申报？因为上一届已经是安庆市初中英语学科带头人，这一届要不要申报？如果申报，是申报学带，还是名师工作室主持人？对照条件，名师工作室主持人更符合。由于这段时间（5月10-23日）参加义教质量考核，根本没有时间静下来整理资料。就这样徘徊犹豫到交材料前一天，我还在外面考核。第二天大清早赶回来，家人和同事一起，帮我一起整理，材料就这样匆匆上交。
二、业务考核交响曲
7月4日接到通知7月6日业务考核，只有时间地点要求和考核范围（九年级全一册），颇有拔剑四顾心茫然，不知怎样准备，准备什么？冥思苦想之后还是说服自己淡定迎接。这两天，看了课本，也学习了一些备课优秀课例。坐下来，拿着课本，一张纸试备。在试备过程中，又遇到一些问题：是用中文还是全英文？是表格式还是条目式？每一种情况都尝试了一遍，发现如果是表格和全英文可能会超时。各种忐忑，两天的煎熬，心想，只管努力，剩下的交给天意吧！
三、备考上课进行曲
7月6日早上7点进考点，手机上交，到二楼考室抽顺序号，竟然抽到了1号签。7:25马不停蹄赶到四楼备课室备课，只带了一支笔就进了备课室。谁知，在备课室等了30分钟，才等来课题《Mom
Knows
Best》。来不及多想，看了一下语篇，就从课题、主题、语篇分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程开始，30分钟完成。刚刚画完板书设计，就被叫停，带到了考室。
作为1号，多少有点期待。台下的考官老师个个神情专注。热身唱歌《妈妈的吻》导入课题，读前看图和标题猜大；听读了解结构诗歌特点，读中分段，理解诗歌大意。第一部分，Enjoy
Mom"s love;第二部分，Misunderstand Mom"s love; 第三部分Understand Mom"s
love。读后理解诗歌结构时间线，然后迁移创新仿写英语诗歌，大概用时14分钟。
真是一路艰辛一路歌。反思如下：
特色：
1.教学设计体现新课标，新理念。
2.环节清晰体现两条线。明线：时间结构线；暗线：感情线。
3.板书设计采用思维导图鱼骨图形象直观。
4结合学生喜闻乐见的歌曲《听妈妈的话》进行情感教育。
5.教学评一体化。评价语言多维有效。如：Good
answer,Good voice等等。
改进如下：
1.从备课角度上看，不需要画表格，留取10分钟走一遍流程。
2.环节衔接不够紧凑，特别是开头2分钟不顺畅。
3.读后可以结合中国古诗词如《游子吟》，进行传统文化融合。
总之，一切才刚刚开始，为可能，尽不能·····
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