随着春季传染病高发期的到来，做好幼儿的自我卫生管理成为一个非常重要的问题，幼儿卫生习惯的养成中就包括如何清洁自己的小手这一项。在班级里每次活动后我都要组织幼儿们洗手，洗手的次数过多时，有的幼儿就会出现洗手不认真的现象。常常会出现幼儿上完厕所不洗手，或者借机玩水和洗手不到位的情况出现。那么怎样才能让每个幼儿意识到洗手的重要性呢？我也在不断反思，在提醒和说教没太有效果的情况下，我想应该让幼儿们亲身体验一下不认真洗手会出现的结果，老师说一百次，还不如让幼儿亲身感受一次。

于是周三的上午，当幼儿们户外活动回来后，我把他们分成两组，第一组幼儿边念洗手儿歌边认真洗手“洗小手，先卷袖子后洗手，手心搓一搓，手背搓一搓，换只手再搓搓，抱起来甩三下，一、二、三。”，另一组暂时先不洗手。然后，我准备了两块相同的柚子皮分别让两组的小朋友去摸白色的部分，洗手组的标记为1号，没洗手组的标记为2号。摸完后，请幼儿进行比较观察1号和2号柚子皮，有的幼儿很快发现“2号柚子皮越来越黑了”，接着，幼儿们都纷纷过来看，果然，没洗手的那组小朋友摸过的那块2号柚子皮看起来黑乎乎的，反而1号柚子皮还是很干净。我引导幼儿讨论为什么柚子皮上会这样黑，他们抢着说，“是因为那组小朋友没有洗手，手上有很多灰土，把柚子皮弄脏了。”我连忙说：“这是我们能看见的，还有我们看不见的呢！”“看不见的还有什么?”“细菌、病毒”，幼儿们大声说。我趁热打铁：“如果我们不洗手，手上许多脏东西就会沾到吃到东西上，脏东西会随着食物进入小朋友的肚子里，身体就会怎样？我们应该怎样做？”幼儿们通过讨论，得出了洗手时一定要认真洗手，这是对自己的健康负责的道理。

自此以后，小朋友们洗手的自主性和洗手的认真劲都提高了很多，而且同伴之间还互相提醒、监督。我感悟到：当幼儿出现这样那样的事情时，多让幼儿去尝试、多体验，有时胜过千言万语。